Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). O programa busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público

O fantasma do vestibular

objetivo o desenvolvimento de competências e habilidades, como já é proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Vale lembrar que o Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034 propôs a revisão das metas para os ensinos Médio, Técnico e Superior: Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades

Enem 2024: como os pais podem ajudar no desempenho dos estudantes?

aos estudantes, independentemente do resultado. "Não é a hora de simplesmente cobrar, traçar metas e exagerar no rigor", afirmou. O exame acontecerá nos dias 3 e 10 de novembro, em todo o país. Veja também

Governo precisa dobrar ritmo para cumprir meta de conectar 100% das escolas à internet

que não têm conexão ou não estão nesse patamar de velocidade. Isso significa que será preciso dobrar a celeridade com que as unidades são conectadas para o governo bater a meta. Dados do Censo Escolar mostram que 118 mil escolas declararam ter internet. Dessas, 81 mil têm velocidade de internet adequada, que, na maior parte dos casos, é de 1 mbps por aluno

Comissão debate metas do novo plano Nacional de Educação

Duração 0Min 0Seg • 07/10/2024 21:00 • Atualizado em 08/10/2024 11:24 Compartilhe: telegram Siga-nos: Google News Canal Whatsapp Canal Telegram Tópicos #Educação #PlanoNacionalDeEducação #PNE

Educação infantil e desigualdade: prioridades para o novo PNE

), especialistas defenderam a redução da desigualdade no ensino e o foco na educação infantil como metas prioritárias para a próxima década. O tema do debate foi o projeto de lei que institui o novo Plano Nacional de Educação – PNE para o período de 2024 a 2034: o PL 2.614/2024. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Do ensino médio ao superior

um diploma profissional ou de nível superior faz tanta diferença no mercado de trabalho. E porque, em muitos setores, há carência de mão de obra especializada, especialmente em nível técnico. É praticamente consensual no Brasil a necessidade de ampliação da educação profissional — desde as metas de várias das redes estaduais de ensino até as aspirações reveladas

Crianças pobres e negras têm menor acesso à saúde e educação na primeira infância; veja gráficos

a universalização da pré-escola para todas as crianças de 4 e 5 anos até o fim de 2016. Nenhuma das duas metas, propostas há uma década, foi cumprida. Além da desigualdade no acesso à educação, diz Tavares, também é importante ressaltar a diferença de qualidade do ensino ofertado. "Mesmo quando uma criança de origem mais humilde tem acesso a uma creche, a qualidade

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

pessoas da faixa etária não terminaram o ensino médio e não o frequentam. Enquanto isso, 21,6% de jovens com a mesma idade estão no ensino superior e 4,3% já concluíram. No ano passado, o Ministério da Educação fixou a meta de aumentar para 33% o número de ingressos na educação superior dentro da faixa etária. Pela primeira vez, o Censo trouxe uma análise sobre

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

, sem contar os juros da dívida) e estrangulando ainda mais o espaço para investimentos em outras áreas. Os recursos do Fundeb estão fora do limite de gastos imposto pelo arcabouço fiscal, mas impactam a meta de resultado primário e o desembolso efetivo de dinheiro do Tesouro Nacional – podendo aumentar o endividamento público se não for controlado. Diante desse

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

, sem contar os juros da dívida) e estrangulando ainda mais o espaço para investimentos em outras áreas. Os recursos do Fundeb estão fora do limite de gastos imposto pelo arcabouço fiscal, mas impactam a meta de resultado primário e o desembolso efetivo de dinheiro do Tesouro Nacional – podendo aumentar o endividamento público se não for controlado. Diante desse

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

do PSE (Programa Saúde na Escola), do governo federal, que vão de alimentação saudável, promoção de cultura da paz e cobertura vacinal, e realizam um videocast sobre temas como bullying e autocuidado. Segundo uma das gestoras do projeto, Patrícia Lima Bezerra, a meta é chegar a 48 escolas até o final do ano. Este conteúdo é parte da série "Saúde mental

Ensino médio em tempo integral será avaliado

, considerando-se sua implantação, seu acompanhamento e a mensuração dos resultados alcançados. O fomento às escolas de ensino médio de tempo integral demonstrou ser um mecanismo importante de indução do modelo pedagógico integrado e integral, relevante para a melhora dos resultados do ensino médio e para o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos gestores municipais é garantir coerência e continuidade das políticas públicas educacionais a partir dessa escola que todos desejam construir. Sendo assim, não é possível acreditar que um aplicativo, uma plataforma de leitura ou um material didático serão capazes de cumprir a meta de alfabetizar todas as crianças. Não é possível que esses instrumentos substituam

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

no Censo Escolar. Parte dos indicadores também serve de referência para o monitoramento e cumprimento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE). Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep - 30.09.2024

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

estão em instituições privadas e 2 milhões em instituições públicas. Enquanto 8% dos estudantes de entidades públicas usam ensino a distância (EAD), nas privadas 51% dos alunos o utilizam. O ensino superior no Brasil só atende a 18% dos jovens entre 18 e 24 anos, bem abaixo da meta de 33% estabelecida para 2024 pelo Plano Nacional de Educação, e as taxas

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

da educação básica. Para o novo ciclo, serão fomentadas mais 1 milhão de matrículas em todo o Brasil, desde a creche até o ensino médio, contemplando também estudantes com deficiências, de comunidades quilombolas, do campo e indígenas. O investimento será de R$ 4 bilhões e a meta é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas. Somente

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

eletrônica do CNCA. Entre os objetivos do Selo Alfabetização, está incentivar a adoção de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidos com o cumprimento das metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no CNCA.  As inscrições estarão abertas de 8 de outubro a 8

No Brasil, 4,5 milhões de crianças precisam de uma vaga em creche

podiam negar a matrícula alegando falta de vagas. Além disso, o país precisa cumprir o Plano Nacional de Educação (PNE), lei que estabelece metas para serem cumpridas da educação infantil a pós-graduação, até o final de 2025. Pela lei, o país deve ter matriculadas nas creches, 50% das crianças de até 3 anos. Atualmente, são 37,3%. Segundo Karina Fasson, a creche

Brasil ainda enfrenta barreiras para integrar a digitalização ao currículo escolar

para implementar a nova diretriz em sala de aula — na prática, no entanto, o país ainda está distante dessa meta. A principal barreira para a digitalização das escolas brasileiras é a falta de conectividade. Segundo levantamento da associação NIC.br, criada para implementar projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, a partir de dados do censo escolar de 2023, das 138