Socioemocional desenvolvido a partir das artes

; e por último, garantir a integração da comunidade escolar no processo. "Não adianta levarmos para a escola uma proposta de desenvolvimento de competências socioemocionais se o restante da comunidade escolar não sabe lidar com essas questões: professor, aluno — que são o foco central das ações que a gente faz —, famílias, gestores e, inclusive, equipe que trabalha

Nos Jogos da Juventude, espaço para atletas mescla esporte e educação

masculino da esgrima. No mesmo palco, há interações entre os atletas por meio de danças, embaladas por um DJ, mas também ações educativas, como palestras sobre doping, bullying, violência de gênero e sexual, esporte antirracista e saúde da mulher, entre outros temas. É lá, ainda, que professores, que atuam como embaixadores dos Jogos, abordam as respectivas

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

de descumprimento. Ensino sob vigilância Uma portaria da secretaria publicada em 28 de julho determina que diretores terão que assistir duas vezes por semana às aulas ministradas nas escolas estaduais e preencher semanalmente um relatório sobre os professores, que também terão de assinar o documento. A publicação estabelece que devem ser avaliados aspectos como interação

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

para assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos. O evento conta com a promoção do consórcio intermunicipal Condemat e o apoio institucional da Unesco, Itaú Social e Fundação Santillana. Olhares diversos A palestra de abertura será com Alejandra Dubovik, uma das mais respeitadas especialistas argentinas e que conhece a realidade brasileira

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

-se a lei estadual que também proíbe o uso de aparelhos eletrônicos quando não autorizados por professores. Os professores podem autorizar os estudantes a usarem o celular para pesquisas, leituras, ou mesmo acesso ao material Rioeduca, oferecido pela prefeitura, ou outro conteúdo ou serviço. Quando permitido, o aluno deverá utilizar os aparelhos de forma silenciosa

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

-brasileiro. Fazendo isso, caro colega, você permitirá interações dos alunos com novos conteúdos, ou conteúdos de valor promovendo a conexão nas aulas que passarão a ser mais atrativas, pois os estudantes poderão se enxergar por meio dos fatos narrados, provocando entusiasmo ao se perceberem nas aulas como sujeitos históricos e culturais. A possibilidade do enfoque

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

a integração curricular na sua escola Muitos professores já perceberam que aulas expositivas não são suficientes para atrair a atenção dos alunos e buscam maneiras de integrar conteúdos para desenvolver aulas mais contextualizadas. Mas como dar conta desta tarefa? Segundo Kurt, é possível se inspirar no físico Albert Einstein e adotar a estratégia do "jogo combinatório

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

e fazer um planejamento adequado. [...] Esses professores precisam ter bastante repertório e experiência para vivenciar o que vão fazer lá na frente. Sem isso, vai ser muito difícil formar um professor com essa visão mais ampla para formar o aluno integralmente. Em seu artigo, Silva também destaca que mais horas na escola, além de exigir a ampliação

Governo de SP determina que diretores de escolas acompanhem professores nas salas e façam relatórios semanais

O governo de São Paulo determinou que duas vezes por semana os diretores vão ter que assistir às aulas ministradas nas escolas estaduais e preencher um relatório sobre os professores semanalmente. Após ser preenchido, o professor também terá que assinar o documento. Os diretores vão avaliar, por exemplo, a interação dos estudantes com as atividades

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

e distribuir para as pessoas". O que alcançamos? Aumentamos a sensibilização e conscientização dos alunos e professores sobre a importância do plantio de mudas nativas para a preservação da natureza e da biodiversidade. Também promovemos a aprendizagem e compreensão dos alunos sobre os processos ecológicos, incluindo a interação entre plantas, animais e microorganismos

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

da iniciativa Vivescer, do Instituto Península, e especialista em desenvolvimento integral pela Chie Integrates, afirma que é preciso trabalhar a convivência no ambiente escolar. Tudo o que acontece na escola é oportunidade para que alunos e professores desenvolvam habilidades ou competências socioemocionais. Pensar menos em trabalhos para o desenvolvimento

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

para o ensino médio e o técnico. "O tema vai afetar a escola inteira. Alguns colégios têm proibido , mas entendemos que a ferramenta veio para ficar", diz Lucas Chao, professor de inteligência artificial da instituição. A ideia das aulas será mostrar como a plataforma funciona, comparar textos produzidos por humanos e máquinas e instruir os alunos sobre o uso adequado

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

específicas para o ensino médio e o técnico. "O tema vai afetar a escola inteira. Alguns colégios têm proibido , mas entendemos que a ferramenta veio para ficar", diz Lucas Chao, professor de inteligência artificial da instituição. A ideia das aulas será mostrar como a plataforma funciona, comparar textos produzidos por humanos e máquinas e instruir os alunos sobre

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

. E, por fim, aspectos relacionados a inovação e a interações entre educação básica, formação de professores para nossa educação básica e pós-graduação. Agência Brasil: A Capes planeja mudar os atuais parâmetros de avaliação dos cursos de pós-graduação? Mercedes Bustamante: O plano estabelece diretrizes gerais para a avaliação, o que esperamos do processo avaliativo

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

, como também nas escolas chilenas, que tem um sistema de bibliotecas CRA, os Centros de Referência de Aprendizagem. Nessa rede, a biblioteca se torna o centro de aprendizagem de toda a escola, não só dos estudantes, que vão lá fazer pesquisas, porque isso é clássico. Mas ela se torna um centro vital e dinâmico de conhecimento, onde convergem os professores, os alunos

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

e oficinas preparadas por alunos e professores. Já a Escola Gato Xadrez, no Tatuapé, zona leste, é focada em educação infantil, com alunos até 6 anos. O aprendizado de Inglês e Espanhol ocorre por meio de atividades lúdicas. "É um aprendizado muito mais por brincadeiras", diz Wagner Saldanha, coordenador pedagógico de línguas. continua após a publicidade "Em Espanhol

Cursos profissionalizantes oferecem modelo híbrido de ensino

com área do curso e as diretrizes da instituição de ensino: algumas delimitam as disciplinas presenciais e as on-line, e outras estipulam dias de aula nos polos de apoio, com infraestrutura para as aulas presenciais e interação com os professores a cada período. "A disciplina do aluno nesse modelo de curso, dessa maneira, é fundamental para a eficiência

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

em escolas estaduais, apontadas por professores da área de ciências da natureza O artigo apresenta 45 dificuldades mais comuns que podem surgir no cotidiano dos professores na hora de começar um trabalho interdisciplinar. Planos de aula Professora de inglês lança missões empreendedoras por mais interação e interdisciplinaridade Aqui está um exemplo de projeto

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

para que os cursos de formação de docentes contemplem exatamente as defasagens mapeadas. Por fim, é feita uma avaliação para mensurar os avanços obtidos. Os alunos dos anos finais identificados com lacunas significativas na alfabetização têm frequentado atividades de reforço com professores dos anos iniciais, que têm experiência no tema. "A gente precisa ter esse olhar

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

de Indaiatuba (SP). "Eu era jovem, tinha 32 anos, e fui dirigir uma escola com 109 professores e três turnos com quase 700 alunos em cada. O maior desafio era fazer os jovens do Ensino Médio entrarem na aulas. Batia o sinal e eles ficavam do lado de fora", relata. Adriano começou a calcular e informar aos estudantes os minutos, horas e dias perdidos e o prejuízo