Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência

Este artigo-parecer reflete sobre contextos, ponderações e critérios na avaliação do artigo 'Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência', exemplificando a influência de fatores subjetivos e de uma historicidade inconsciente. Propõe reflexões sobre a Teoria da Relatividade de Einstein e dis...

Sementes crioulas e o enfrentamento do antropoceno na educação em ciências - um estudo com licenciandas em educação do campo sobre alianças para adiar o fim do mundo

Neste artigo, as pesquisadoras estudam as ecologias afetivas entre estudantes de licenciatura em educação do campo e sementes crioulas, utilizando a Teoria Ator-Rede. Argumentam que histórias narradas pelas estudantes sobre a relação com a terra oferecem estratégias de resistência e adiamento do fim do mundo. Segundo apresentam, compreender tais associações...

A diversidade indecente

Recentemente, o ex-ministro Raul Jungmann apresentou sua visão sobre a importância moral e a necessidade social de combater preconceitos e promover a diversidade. Apesar da qualidade e relevância, o artigo manteve a tradição de ignorar o "rendismo": a discriminação ao acesso a bens e serviços essenciais conforme a renda da pessoa. O respeito à diversidade n...

Avanços e desafios na implementação da educação antirracista no Brasil

Considerando o contexto de celebração dos 20 anos da Lei 10.639/2003 e dos 15 anos da Lei 11.645/2008, este artigo analisa os avanços e desafios na implementação da Educação Antirracista no Brasil. Reflete-se sobre o racismo como um fenômeno complexo e multidimensional que exige professores bem preparados teoricamente e metodologicamente. A análise inclui as...

Metodologia para usar tecnologias digitais, informação e comunicação no desenvolvimento de habilidades socioemocionais de alunos

A pesquisa investigou um método para melhorar aulas virtuais no ensino fundamental usando Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Foram propostas quatro etapas: análise das habilidades socioemocionais durante o uso das TDIC, desenho de atividades digitais que potencializem a interação social e a melhora do foco dos alunos na perspectiva dos ...

Atendimento educacional especializado em escolas de tempo integral

O estudo analisou como o Atendimento Educacional Especializado (AEE) funciona em escolas de tempo integral, nas quais os estudantes devem permanecer na unidade educacional por sete horas diárias, levando a perdas de direitos em participação plena nas atividades da turma e no AEE. A coleta de dados envolveu documentos, questionários, observação sistemática e...

Contra a privatização da educação pública e a favor das PPPs

como um caminho para esse fim. No Brasil, a primeira PPP da educação em operação é da Prefeitura de Belo Horizonte, abrangendo mais de 50 equipamentos de ensino infantil e fundamental. Com 12 anos de operação, seus resultados mostram rapidez na construção, manutenção garantida, insumos regularmente disponíveis e qualidade na limpeza. Isso melhora a satisfação

Educação para a cidadania: a Base Nacional Comum Curricular pode contribuir?

Em tempos de ataques à democracia, a educação para a cidadania adquire renovada importância. Pesquisas indicam que políticas como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) podem contribuir para fortalecer a cidadania, especialmente se concebidas com a participação da comunidade escolar. Estudo recente sobre a implementação da BNCC na Educação Infantil e no Ens...

Diploma e oportunidade: A ponte que ainda precisa ser construída

Eduardo Moura é cofundador e diretor executivo da ONG Pulse Mais Garantir melhores oportunidades para todos ainda é um desafio enorme no Brasil, e a educação superior é uma das ferramentas mais poderosas para mudar esse cenário. Um diploma universitário pode abrir portas no mercado de trabalho, aumentar o potencial de ascensão profissional, e ainda, ajudar ...

Participação das famílias na gestão educacional: o lugar dos pais-professores

Este artigo analisa interações entre responsáveis numa ação pública proposta pelo Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte. Observações, questionários e entrevistas demonstraram tensões entre responsáveis-professores e outros, condicionadas por classe, raça, gênero e capital cultural, refletindo diferenças posicionais, identitárias e no movimento

Militarização da educação e opinião pública: reflexões sociológicas em enunciados do jornal o popular

Esta pesquisa, utilizando referencial teórico de Bourdieu (2008; 1984) e o conceito de enunciados de Bakhtin (1997), selecionou e analisou textos publicados entre 2015 e 2018 no jornal "O Popular" sobre a militarização das escolas públicas em Goiás. O estudo descreve e analisa os posicionamentos sobre a militarização, investigando como são engendrados enqua...

Gestão escolar democrática: o que dizem as percepções de professores da rede estadual de ensino de santa catarina

O artigo apresenta as percepções de professores da rede estadual de ensino de Santa Catarina sobre a gestão escolar democrática. Utiliza-se de pesquisa qualitativa e quantitativa com questionários online para analisar as políticas que regulamentam a gestão escolar na rede estadual. Os resultados indicam que, apesar de alguns professores não reconhecerem a ge...

Gestão forte é o alicerce das escolas que mais se destacam

Uma pesquisa conduzida pela Fundação Getulio Vargas (FGV) com dez escolas públicas paulistas, todas com contextos socioeconômicos semelhantes, revelou uma diferença clara: as instituições com melhores desempenhos acadêmicos eram justamente aquelas com modelos de gestão mais eficientes. O estudo reforça que o papel do gestor escolar vai muito além da burocrac...

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

em escolas públicas e privadas. Um exemplo concreto aconteceu na Escola Municipal Professora Maria das Graças, em Belo Horizonte, onde um grupo de professores do ensino fundamental desenvolveu o projeto Expedição pela Amazônia. A proposta envolveu alunos do 6º ao 9º ano em uma jornada gamificada que simulava uma travessia pela floresta amazônica. Ao longo das etapas

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

Figueiredo - Catanduva Pedro Teixeira de Queiroz - Novo Horizonte Professor Vitorino Pereira - Catanduva Professor Lourenço Filho - São Paulo Libero De Almeida Silvares - Fernandópolis Tonico Barão - General Prof Antônio Fachada - Franca Prof Abrao Benjamim - Cruzeiro Profa Leonor Guimarães - Piquete Padre Antônio Velasco Aragon - Guarulhos Professora Dona

Plano de Educação do MEC não recupera tempo perdido, diz especialista

e que contribua para uma formação para o exercício da democracia e para trabalhos que sejam transformadores das sociedades, pautadas em um horizonte mais justo; para uma educação que inclua a todos e ensine sobre respeito e promoção às diferenças, sobre convivência escolar; para uma educação que forme pessoas preparadas para inovar e se adaptarem em cenários de rápidas

Ensino Fundamental em crise: Porto Alegre registra pior desempenho do país na aprendizagem, aponta pesquisa

Curricular (BNCC). "Nesse horizonte de quatro anos, Nós já prevíamos um conjunto de ações justamente para recompor aprendizagens, construir um referencial curricular para Porto Alegre, alinhado com a Base Nacional Comum Curricular, para que a gente possa, junto com outras ações, colher resultados melhores", comenta Pascoal. VÍDEOS: Tudo sobre o RS 50 vídeos

A infância fora da escola

Ana Medeiros Líder das iniciativas de educação infantil da Fundação Abrinq No Brasil, o problema da educação começa cedo, antes mesmo de a criança chegar à escola. O Dia Mundial da Educação, celebrado em 28 de abril, evidencia uma contradição: enquanto multiplicamos discursos sobre o futuro e o poder transformador da educação, seguimos negligenciando justa...

Prefeito de BH sanciona lei que permite crianças atípicas levarem o próprio lanche para a escola

Escute o áudio da matéria O prefeito de Belo Horizonte, Álvaro Damião (União Brasil), sancionou a Lei 11.848 que permite crianças atípicas a levarem o seu próprio lanche para a escola. Originária do do Projeto de Lei nº 906/24, de autoria do vereador Cleiton Xavier (MDB), a regulamentação é válida para estudantes das redes pública e privada na capital

Entenda a importância da leitura nas provas do Enem

Ouça a matéria A- normal A+ Celebrado em 23 de abril, o "Dia Mundial do Livro" é uma data criada pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para destacar o papel transformador da leitura. Mais do que uma fonte de entretenimento, os livros são ferramentas fundamentais na formação cultural, crítica e intelectual dos ind...