Ministro da Educação pede para a Câmara manter o Fundeb fora do arcabouço

Educação Carregando... O ministro da Educação, Camilo Santana, pediu que a Câmara mantenha o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) fora do arcabouço fiscal. No mês passado, a proposta foi aprovada no Senado sem a inclusão do fundo. O apelo foi feito por Santana durante o UOL Entrevista, conduzido pela colunista do UOL Carla

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

Integral concebe a ampliação da jornada escolar, garantindo inclusão e equidade. Na análise de especialistas, o novo programa é positivo por sinalizar a centralidade da agenda da Educação Integral para as escolas públicas, mas ainda é preciso dar nitidez às diretrizes e concepções que embasarão o projeto, bem como atenção à equidade. Para Natacha Costa

O que se perde quando um professor deixa uma escola

, e enquanto sua família enfrentava uma crise, seus filhos passavam por diversos desafios acadêmicos e sociais. Vários professores da nossa escola se uniram para apoiar a família dela. Passamos tempo discutindo o progresso de cada um dos filhos, compartilhando estratégias e estabelecendo conexões com organizações da comunidade. Quando seus filhos passaram

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

de crianças fora da pré-escola é de 8,1% entre crianças pretas, pardas e indígenas, ante 6,5% entre crianças brancas e amarelas. Uma das estratégias recomendadas pela instituição é a utilização da Busca Ativa Escolar, plataforma que proporciona acesso a dados que ajudam os gestores municipais a identificar as crianças que não estão matriculadas ou em situação

Alunos da rede pública chegam a 54% dos aprovados para USP de Ribeirão Preto; veja evolução dos números

A USP de Ribeirão Preto (SP) atingiu 54,1% dos alunos da rede pública aprovados no vestibular em 2023, a maior marca desde o início da política de inclusão em 2018. Há cinco anos, as cotas para estudantes de escolas públicas foram adotadas de forma escalonada até atingir 50% das vagas reservadas para candidatos da rede pública. O número deu um salto desde

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

que o movimento queer dos Estados Unidos vinha fazendo para a língua inglesa. Bertucci então elaborou com a psicóloga Andrea Zanella o que chamaram de "Manifesto pela inclusão do gênero não binário na língua portuguesa", publicado em 2015. O manifesto tinha duas propostas principais: a invenção do pronome "ile" para quem não se sentisse representado pelos pronomes

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

no início do texto. A cada parada, os participantes se familiarizam com práticas de aprendizagem criativa, com destaque para critérios como valorização da diversidade, esforços por equidade e inclusão em diferentes níveis, protagonismo e senso de pertencimento do estudante, e integração curricular, dimensões que compõem as escolas criativas. Conheça as Dimensões

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

– anteriormente, o PPP era basicamente copiado de um ano para outro, sem levar em consideração os estudantes que ingressavam e suas particularidades. Crédito: Freepik Por onde começar? Juliana Amorina, presidente do Instituto ABCD, ressalta que uma estratégia de mudança do PPP com vistas à inclusão deve partir de um entendimento de que a escola é um espaço de aprendizagem

Programa de igualdade na educação é retomado pelo governo

nas áreas de promoção e valorização da igualdade racial, da cultura e línguas indígenas, da acessibilidade e inclusão, das ações afirmativas para minorias, e da difusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. O documento define a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e a Coordenação

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

avanços nas metas. Porém, o que importa, de fato, é entender o status de cada uma delas como subsídios para avaliação e planejamento de novas estratégias que deem continuidade ao enfrentamento dos desafios que não foram superados nos últimos nove anos. Na Meta 1, que previa a universalização da Educação Infantil na pré-escola até 2016, a taxa de cobertura nessa

Grupo de trabalho sobre segurança nas escolas é montado no Acre

, seja na coletiva; Elaborar estudos e avaliações multidisciplinares sobre as cau-sas, efeitos e estratégias de prevenção e combate ao fenômeno da violência nas escolas; Produzir cartilhas, folders e materiais audiovisuais destinados a veicular orientações sobre segurança nas escolas; Acompanhar as políticas relacionadas à temática do GT-Se-gurança Escolar desde a formulação

Como abordar transgeneridade na escola?

e que funciona como um Observatório Nacional de Violações de Direitos de Pessoas Trans, afirma que o país é muito rico quando se trata de leis e políticas de inclusão escolar. No entanto, esse debate segue longe do campo da diversidade sexual e de gênero. Ela considera que o sucateamento da Educação, a ausência de formação continuada dos professores, o cansaço

Laboratório produz cartilha para escolas lidarem com violência no ambiente escolar

O Laboratório Inteligência de Vida (LIV) produziu um material, disponibilizado gratuitamente, para educadores, gestores e pais de estudantes trabalharem a prevenção da violência no ambiente escolar. No ebook "Violência contra as escolas: estratégias de prevenção e estímulo à convivência", os especialistas do programa de educação socioemocional aborda desde

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

Projetos interdisciplinares podem ser ótimas estratégias para construir conhecimentos profundos e desenvolver habilidades. Com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os trabalhos que reúnem diferentes disciplinas se tornaram ainda mais constantes, com vistas ao desenvolvimento e às conexões que estimulam o aprendizado dos estudantes. Quer começar

Festival LED reflete sobre a escola do futuro que já chegou com debates sobre inteligência artificial e gamificação

). Estão confirmados nomes como o ativista indígena Ailton Krenak; a escritora Ana Maria Gonçalves; a filósofa Katiúscia Ribeiro; o escritor, professor e ator Daniel Munduruku; o pediatra, palestrante e escritor Daniel Becker; e a socióloga e líder da estratégia de Juventude da Ashoka Helena Singer. Os convidados debaterão diferentes temas como "Ecoansiedade

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secadi), o MEC tem adotado um olhar específico para a recuperação da aprendizagem dessas populações. "Estamos dando uma atenção especial não somente para pretos e pardos em regiões urbanas, mas também para os quilombolas e indígenas. Precisamos de uma estrutura curricular que incorpore

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secadi), o MEC tem adotado um olhar específico para a recuperação da aprendizagem dessas populações. "Estamos dando uma atenção especial não somente para pretos e pardos em regiões urbanas, mas também para os quilombolas e indígenas. Precisamos de uma estrutura curricular que incorpore a potência de suas culturas", disse

Senado debate diretrizes para o novo Plano Nacional de Educação

de audiência pública sobre o tema na Comissão de Educação, Cultura e Esportes nessa segunda-feira (15). "Para que as estratégias sejam materializadas, é preciso haver a implementação de políticas educacionais adequadas nas esferas federal, estadual e municipal. Uma vez colocadas no Plano, as estratégias devem ser sustentadas na ação governamental", disse o assessor

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

a comunidade", afirmou. Com um investimento anunciado de R$4 bilhões, o Programa Escola em Tempo Integral engloba um conjunto de estratégias para cumprir o que determina o Plano Nacional de Educação (PNE) sobre a oferta de educação em tempo integral para escolas da rede pública. Segundo a meta 6 de PNE, o objetivo é atingir, até 2024, 50% das escolas públicas

10 sugestões para dar feedback e engajar os professores

" ou "Chegou alguém para falar mal do meu trabalho, coloque-se no meu lugar para lidar com esse monte de alunos" são respostas comuns nesses cenários, bem como a resistência à mudança. A partir de suas trajetórias profissionais, Flávia Dal Bello, diretora pedagógica da Escola Hub, e Silvana Tamassia, diretora da Elos Educacional, compartilharam estratégias