Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

Diante da nova reformulação do ensino médio, ora no Congresso Nacional, o Brasil precisa urgentemente encontrar solução para os milhões de jovens "nem-nem" (que nem estudam nem trabalham). De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o número de jovens nessas condições já passa dos 11 milhões, entre os 48,5 milhões de 15 a 29 anos

'Lamentável' usar ferramentas da democracia para espionagem, diz Camilo

, matemática, história e geografia seriam opcionais. 75% dos jovens de 15 anos no Brasil não têm formação básica de matemática. O dado faz parte do Pisa, índice da OCDE que mede a qualidade do ensino de matemática, linguagens e ciências. "Então, como é que vamos tirar carga horária da formação geral básica?", questionou o ministro da Educação. "E incluir 'como aprender

IA na educação: robôs podem dar aula e transformar o modo dos alunos aprenderem?

intervenções online de matemática e alfabetização registraram efeitos positivos. Mas muitos esforços de tecnologia educacional não provaram reduzir significativamente as lacunas de desempenho acadêmico ou melhorar os resultados dos alunos, como as taxas de conclusão do ensino médio. Agora, a disseminação de ferramentas de IA generativas, como o ChatGPT, que pode dar

Opinião |Mudanças de mentalidade para transformar o ensino médio

que já estavam em processo de mudanças. Uma das mudanças mais significativas – e que deve perdurar – é a inclusão do ensino técnico dentro da formação básica. E nesse ponto, ainda que exista todo o estica e puxa de horas do conteúdo básico, se o ideal são 2.100 ou 2.400 horas para linguagens, matemática, ciências da natureza e humanas, aprender a lidar

Desistir da faculdade é decisão delicada, mas pode ser libertadora

a família. O carioca Derek Macedo França, 33, lembra que quando decidiu trancar a faculdade de matemática, que cursava na Uerj (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), a família ficou desapontada. Ele diz que ouviu dos pais reclamações como "você conseguiu entrar em uma faculdade pública, muitos não conseguem". Derek lamenta que todas as pessoas sejam colocadas

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

dos alunos do Centro Paula Souza (CPS) supera diversos países em leitura e se equipara a muitos em matemática. O último Pisa avaliou 690 mil estudantes de 81 países. Os dados são comparáveis ao Pisa for Schools (Pisa-S), que avalia as Etecs. A análise mostra que a média dos alunos das Etecs paulistas em leitura é de 515, enquanto os países da OCDE obtiveram 476

Ensino de história afro-brasileira deve estar em todas as disciplinas

e nas ciências. "A África tem um conjunto de jogos para trabalhar a matemática. Primeiro, exige uma pesquisa mais ampla, porque nossa educação é eurocêntrica. Vamos buscar personagens, referências e matrizes africanas para trazer, vamos pensar a África antes da colonização. Isso no ensino fundamental é essencial. Ensinar a África anterior à colonização e pensar após

Apagão docente

do ensino fundamental e no ensino médio. Para chegar a esta conclusão, Bof, Caseiro e Mundim analisaram várias etapas da cadeia de formação docente. Outros estudos já demonstraram, por exemplo, que é baixo o percentual de estudantes do ensino médio que cogitam a carreira docente como primeira opção. Isso faz com que o desempenho médio desses jovens no Enem já

Meta de ensino integral para 2024 fica longe de ser cumprida e desequilíbrios regionais crescem

que o termo "escola de tempo integral" é uma invenção brasileira já que, em países mais desenvolvidos, esse volume de horas já é a regra. A média dos países da OCDE é de quase 11 horas semanais só para matemática, língua nativa e língua estrangeira. Isso é mais do que a metade das 20 horas totais que as escolas de tempo parcial — que equivalem a 85% das matrículas

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

, pela raridade, o manuseio era restrito aos mais colendos mestres. Hodiernamente, temos acesso facilitado aos conteúdos escolares, mas isso não se traduz em resultados no que diz respeito à aprendizagem de nossos estudantes, haja vista os resultados do Pisa 2022, agora com 81 países avaliados, em que o Brasil obteve a 64ª posição em Matemática, a 61ª em Ciências e a 53ª

Retrospectiva 2023: relembre fatos que marcaram a educação

, como população negra e indígena, e também para estudantes de escolas públicas. Ao sancionar a lei, o presidente Lula destacou o desempenho dos cotistas. "Esses jovens estão demolindo um mito propagado pelas elites que sempre tiveram o livre acesso às melhores instituições do Brasil e no exterior. O mito de que a chegada dos cotistas no ensino superior faria cair

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

da matemática e identificar jovens talentos da disciplina. Outro objetivo é contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, permitindo que um maior número de alunos brasileiros tenha acesso a material didático de qualidade. Edição: Juliana Andrade

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

A maioria dos estudantes, professores e gestores de escolas que começaram a implementar o Novo Ensino Médio disse estar insatisfeita com o novo modelo. Os jovens também reclamam que o que é ofertado pelas redes de ensino não tem correspondido ao que é demandado. Os resultados fazem parte de pesquisa que está sendo realizada pela Organização das Nações

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

, quando levado em conta a conclusão dos anos iniciais. A penalidade ficou em 4%, mesmo valor de 2020, mas abaixo dos 7% calculados para 2012. Ao se analisar a conclusão dos anos finais aos 15 e 16 anos, há aumento no índice de oportunidades ao longo da série histórica. O que também ocorre ao se levar em conta a conclusão do ensino médio para jovens de 18 e 19 anos

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

das mudanças previstas pelo governo Lula e pelo Congresso. Esse grupo teve 1,8 mil horas (nos três anos) de matérias como Português, Matemática, Biologia e História, quantidade agora considerada insuficiente para uma formação geral básica de qualidade. Após debates durante o ano todo, o MEC propôs que essa carga horária fosse para 2,4 mil, mas o relator do projeto

A escola pública é que vai mal

em 81 países), 403 em ciências (61ª) e 379 em matemática (65ª). Medíocre. Mas os 1.437 estudantes das escolas privadas saíram-se muito bem em leitura e ciências. Foram razoáveis para mais em matemática. Foram muito mal os alunos das escolas públicas. Eis onde está o problema. E um enorme problema, pois, óbvio, a maioria dos estudantes está nas escolas dirigidas

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

e a aulas de matemática. O relatório aponta que o uso dessas tecnologias em classe atrapalha inclusive aqueles que não as estão utilizando: cerca de 40% dos alunos brasileiros perdem a atenção quando os colegas estão mexendo no celular. Mais uma vez, a taxa é maior do que a dos países da OCDE, que apresentam média de 25%. Os dados também mostram que quase um terço

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

da oferta das 13 disciplinas escolares (Artes, Biologia, Educação Física, Espanhol, Filosofia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português, Química e Sociologia) em todos os anos e de forma equilibrada. Não obstante necessite de aperfeiçoamentos, o PL n. 5.230/2023 responde a uma demanda social concreta. Contudo, o relator da matéria, deputado

Reaplicação do Enem 2023 terá 93.620 participantes terça (12) e quarta-feira (13)

Educacionais), que organiza o exame, são 93.620 inscritos nessas situações, sendo 84.169 alunos do Enem PPL (adultos privados de liberdade e jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade) e 9.451 reaplicações. A entidade não divulgou os motivos dos pedidos de reaplicação. É sabido, no entanto, que 50 mil alunos haviam sido alocados em pontos

Relator do novo ensino médio quer menos horas para disciplinas comuns

dessa etapa. As 300 horas a menos significam que os estudantes terão durante os três anos do ensino médio dois meses a menos de aulas de matérias como matemática, português, história e química, entre outras. A proposta defendida por Mendonça acatou sugestão do conselho de secretários estaduais da Educação, o Consed, para que essas 300 horas sejam consideradas