O que esperar do concurso nacional do MEC para professores? Estudo mostra fragilidades dos processos seletivos atuais e aponta direção

para educadores; ✏Por que as provas atuais são consideradas 'frágeis'? Um estudo do Todos Pela Educação, divulgado com exclusividade ao g1 nesta terça-feira (26), mostra a fragilidade dos exames atuais: As questões costumam abordar o conteúdo de uma disciplina, mas não as práticas pedagógicas (de que forma ensinar, o que avaliar, quais atividades sugerir para a turma

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

, reduzindo o estigma e enfatizando que as ações ou dificuldades de uma criança não são devidas à falta de disciplina ou "mau comportamento", mas têm origem neurológica. Isso aumenta as opções de tratamento e garante melhores resultados a curto e longo prazo. Embora a medicalização do TDAH possa aumentar os diagnósticos excessivos e descontar fatores ambientais

Metade das escolas brasileiras descumpre lei antirracista

. Quando se fala em educação continuada, o quadro é mais grave: 14,7% dos gestores escolares disseram ter materiais pedagógicos ou socioculturais para ensinar a disciplina. Para completar, havia apenas 0,92% dos professores com formação adequada sobre o tema. Um grande problema, já que ignorar a história e a cultura dos negros é ignorar a história e a cultura de 56

20% dos jovens não estudam nem trabalham: como lidar com os 'nem-nem'?

um artigo para uma disciplina no qual fiz justamente isso: entrevistei 308 jovens. O objetivo central era a abordagem do tema sob a ótica deles. Já adianto que me surpreendi com a quantidade de estudantes altamente atentos à sociedade, às questões sociais e com falas e sugestões incrivelmente maduras, responsáveis e contributivas. Não pude deixar de achar uma pena

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

lido mais de 50 livros estavam sempre no topo de todas as disciplinas. A partir do diagnóstico, as estratégias da política de alfabetização se articularam em torno de dois grandes eixos orientadores, direcionados ao fortalecimento da ação pedagógica, objetivando a reorganização do trabalho em sala de aula, e centralizando a figura dos professores

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

estão focados no vestibular, essa normativa aparecia muito mais evidente nas disciplinas eletivas, aquelas que os alunos poderiam escolher ou não fazer. É inegável que houve uma ampliação da diversidade com a implementação das bolsas. Isso resultou na saída de algumas famílias que não assumiram o racismo como pano de fundo para a decisão, mas alegaram não

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

. As famílias costumam se comunicar diretamente com o DT para saberem sobre o desempenho e comportamento de seus filhos, qualquer que seja a disciplina. Esse professor especial tem ainda a função de mediar as relações entre os alunos e promover o acolhimento. "Em casos de conflitos, o DT tem a função de facilitar o diálogo e promover a resolução pacífica de problemas

“Na Educação Integral, a escola precisa favorecer relação com a natureza e vivência coletiva”

separados por idade, por tempo e disciplina, e tudo isso precisa ser questionado, desde o seu modo de produção. É preciso criar as escolas a partir e com a comunidade escolar, até para que ela possa cuidar desse lugar, se apropriar dele. A produção hoje tem um rito focado em legislação, custo e na palavra de engenheiros e arquitetos, que em sua formação aprenderam

Como lidar com os "nem-nem", que não estudam nem trabalham?

jovens sem ocupação alguma. Nesse sentido, senti a vontade de saber o que os próprios jovens acham sobre o tema. Faço mestrado em políticas públicas na UFRJ e produzi um artigo para uma disciplina no qual fiz justamente isso: entrevistei 308 jovens. O objetivo central era a abordagem do tema sob a ótica deles. Já adianto que me surpreendi com a quantidade

Da prática à aprovação: o impacto dos simulados na jornada do Enem

Preparar-se para o Enem é uma tarefa que exige mais do que o estudo das disciplinas cobradas na prova. É preciso entender a dinâmica do exame, gerenciar o tempo com eficiência e desenvolver estratégias para controlar a ansiedade. Nesse sentido, os simulados tornam-se uma ferramenta indispensável. Ao reproduzirem as condições reais do Enem, permitem

Polícias de SP sob Tarcísio matam 1 adolescente a cada 9 dias, diz estudo

os direitos humanos. "Desde a formação e ao longo de toda carreira, os policiais paulistas passam por cursos de formação e atualização que contemplam disciplinas de direitos humanos, igualdade social, diversidade de gênero, ações antirracistas, entre outras". O coordenador do Instituto Sou da Paz rebate o argumento sobre reação dos suspeitos. "Estamos falando

Um terço dos professores de ensino médio dá aula em mais de uma escola

Mais de um terço dos professores de ensino médio do Brasil precisa dar aula em duas ou mais escolas. Em algumas disciplinas, como física, química e biologia, cerca de 40% dos docentes encaram jornadas múltiplas de trabalho em mais de uma unidade. Os dados são de uma pesquisa da Fundação Carlos Chagas feita em parceria com a Universidade de Stanford e o D

Vantagens atestadas do ensino médio em tempo integral

. Os pesquisadores ressaltam que as vantagens incluem avanços nos indicadores educacionais e socioeconômicos. O período prolongado intensifica as conexões entre professores e estudantes, possibilita que ambos qualifiquem suas tarefas e amplia o leque de disciplinas eletivas. De modo geral, a etapa educacional que antecede o ensino superior —e aqui, registre-se, apenas 25

Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

a assimilação de conteúdos e a retenção de informações, criando um cenário em que o aprendizado se torna superficial. —— —— Historicamente, muitas escolas já tentaram banir o uso de celulares com a expectativa de que isso melhoraria a disciplina e o foco dos estudantes. No entanto, essas proibições muitas vezes geram resistência e não abordam a raiz do problema. Embora

Um a cada três professores não tem formação na disciplina que leciona

Divulgado nesta quarta-feira, 13, pela ONG Todos Pela Educação, o Anuário Brasileiro da Educação Básica revelou que 1 em cada 3 professores de escolas públicas não possui a formação adequada para lecionar. O levantamento aponta que, em geral, 68% dos professores do ensino infantil e médio da rede pública possuem graduação específica. Nos primeiros anos do en...

A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

acreditam em suas habilidades e capacidades de praticar certas atividades e realizar tarefas, mesmo quando encontram dificuldades". "A autoeficácia tem a ver com o aluno aprender a controlar seus impulsos e emoções para ter disciplina de aprendizagem voltada para o atingimento de metas", explica a especialista em educação Cláudia Costin, ex-diretora global

1 em cada 3 professores não tem formação adequada para disciplina que leciona

Um em cada três professores da rede pública brasileira não tem formação adequada para a disciplina em que leciona. Além disso, 12,8% dos docentes não possuem nem mesmo algum tipo de graduação. Os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica, lançado nesta quarta-feira (13) pelo Todos pela Educação, a Fundação Santillana e a Editora Moderna

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

aula O que muda com o Novo Ensino Médio A Formação Geral Básica salta de 1.800 horas para 2.400 horas (800 por série) Os itinerários formativos, com suas trilhas de aprendizagem, passam de 1.200 horas para 600 horas (200 por série) Além de Português e Matemática, a Formação Geral Básica (FGB) passa a ter outras disciplinas oficialmente nominadas (como Biologia

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

aspectos da vida — defende. Já o contraturno não prevê a articulação entre todos os aspectos. Em geral, oferece práticas diversificadas, como esportes, música e tecnologia, em horários separados das disciplinas clássicas, como português, matemática e geografia. A composição fica dividida entre um momento mais puxado pelas questões cognitivas e outro dedicado

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

dos estudantes, mas também geram distrações, baixa disciplina e instabilidade emocional. "As crianças que ficam muito em frente às telas e não agem sobre objetos, não brincam, têm um comprometimento na construção da inteligência. Para que se construa a inteligência, a criança precisa entender as noções de espaço e tempo, precisa estar no mundo real", afirmou Ana Lúcia