Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

(método matemático inverso à potenciação) e sabia que, para isso, precisaria revisar os conteúdos de potenciação para, só então, iniciar o assunto pretendido. "Eu pensei em trabalhar o tema usando um jogo e pedi ao Chat GPT que me desse uma sugestão", conta. O educador fez o seguinte pedido à plataforma: "Por favor, me ajude a criar um jogo que envolva os assuntos

Governo propõe reverter reforma do Ensino Médio de Temer e retomar disciplinas obrigatórias

. A nova redação cria quatro possíveis eixos para disciplinas optativas, além do ensino profissionalizante, e aumenta a participação do Ministério da Educação na construção desses conteúdos. Recebi o projeto de reestruturação da Política Nacional do Ensino Médio, proposto pelo ministro da Educação, @CamiloSantanaCE. A iniciativa é fruto do diálogo com setores

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

, atender a outros conteúdos. Então, é importante que, até o 3.º ano, eu desenvolva a habilidade de leitura e escrita. Isso vai afetar o aprendizado de outros conteúdos, de outras matérias, o que acaba interferindo ao longo de todo o desenvolvimento acadêmico e de aprendizagem. Se não sabe ler, como vai aprender outros conteúdos?" De acordo com o que prevê a Base

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

sabe ler, como vai aprender outros conteúdos?" De acordo com o que prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), espera-se que as crianças ao final do 2º ano já estejam minimamente alfabetizadas, aptas a decodificar palavras, associá-las aos sons e a seus significados. Isso, entretanto, não significa que elas sejam capazes de compreender textos aprofundados

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

os muitos desafios que as escolas públicas enfrentam para implementar um currículo alinhado à cultura digital, uma das competências gerais da Educação Básica estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "No período da pandemia, vimos que nossos alunos de escolas públicas não têm acesso à conectividade", aponta Débora Garofalo, diretora de Inovação na empresa

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

é classificatória nem seletiva; ao contrário, é diagnóstica e inclusiva". Portanto, falar de avaliação é abordar todo o processo de aprendizagem. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto, é uma "fotografia" momentânea, fria, que se restringe ao objetivo específico daquele certo momento

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

. A educação socioambiental, portanto, não é tema de uma disciplina específica, deve ser tratada de forma transversal nas escolas. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que regulam e descrevem os procedimentos a serem adotados pelas instituições escolares para promover a educação socioambiental

Itinerários Amazônicos: plataforma oferece conteúdo gratuito para redes de ensino

Compartilhe Os Itinerários Amazônicos oferecem materiais didáticos sobre temas relacionados ao desenvolvimento sustentável da Amazônia; o conteúdo produzido pelo Instituto iungo contempla a Base Nacional Comum Curricular e está disponível para redes de ensino de todo o Brasil de forma gratuita Da Redação "Nós só protegemos aquilo que conhecemos

Educação sexual, prevista na BNCC, é abordada em aulas que focam em autocuidado e respeito à vida

Respeito ao corpo e valorização da vida. Estas são as propostas do Programa Saúde e Bem-estar, do Colégio Ao Cubo. Na instituição de ensino, com unidades em Botafogo e na Tijuca, o conteúdo referente à educação sexual, previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que define as diretrizes do Ministério da Educação, é tratado com alunos do 7º

O ‘celular-papão’ e outras fábulas reais

interação entre pessoas; isso sem contar as estratégias de plataformas na busca de atenção dos usuários, que encontram um alvo mais frágil em crianças e adolescentes, além do acesso, muitas vezes sem filtro, a conteúdo inadequado. Trata-se, portanto, de uma fábula real cujo aparelho engole pessoas e junto suas infâncias, deixando famílias e professores a ver navios

MEC conclui projeto para ensino médio e amplia aulas tradicionais; veja como pode ficar

) além do ensino técnico, como é hoje. Porém, mudam os nomes desses itinerários e o conteúdo deles deve contar com uma diretriz a ser ainda definida. O plano inicial da pasta comandada pelo ministro Camilo Santana MEC era de que o número de itinerários formativos passasse de quatro para dois, sem contar a educação profissional, como a Folha revelou. Essa proposta

Novo ensino médio: projeto de lei prevê Inglês e Espanhol obrigatórios

. O projeto de lei afirma ainda que o Conselho Nacional de Educação (CNE) deverá produzir um anexo específico para Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que trate das competências e habilidades relativas ao componente curricular de língua espanhola no ensino médio. Cada escola será obrigada a ofertar até 2025 pelo menos dois itinerários, que agora passam a se chamar

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

fundamental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que dá as diretrizes sobre o que deve ser ensinado na escola, mas ainda é um desafio no País. Pesquisa realizada pela Fundação Telefônica Vivo e pelo Cieb mostra que 84% das redes municipais de ensino não têm orçamento próprio para a área de tecnologia. Além disso, metade das que atendem estudantes de mais baixo

Unicamp 2024: cresce número de inscritos fora de SP; veja quais cidades puxam alta

formativos previstos no Novo Ensino Médio, modelo que passou a ser aplicado no ano passado e é alvo de críticas. Os itinerários são um conjunto de disciplinas que os estudantes podem escolher no ensino médio. Segundo o diretor da Comvest, a Unicamp vai exigir os conteúdos obrigatórios previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ministério da Educação

Unicamp 2024: vestibular tem alta em candidatos pretos e pardos, de escola pública e optantes por cotas

formativos previstos no Novo Ensino Médio, modelo que passou a ser aplicado no ano passado e é alvo de críticas. Os itinerários são um conjunto de disciplinas que os estudantes podem escolher no ensino médio. Segundo o diretor da Comvest, a Unicamp vai exigir os conteúdos obrigatórios previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ministério da Educação

O que podemos esperar do novo ensino médio?

geral, é positivo que as medidas divulgadas busquem preservar fundamentos essenciais da reforma, como expansão da carga horária, flexibilização curricular e maior articulação do ensino médio com a educação profissional e tecnológica, destaque importante diante dos pedidos por revogação que marcaram o debate público nos últimos meses. Além disso, o novo modelo

Explorando as Vantagens do Ensino Bilíngue para uma Educação de Excelência

e Prática O ensino bilíngue vai muito além de aulas de língua estrangeira. A verdadeira marca dessa abordagem é a integração completa do segundo idioma no processo educativo. Aulas de diversas matérias são ministradas na língua-alvo, estimulando habilidades em um ambiente rico e imersivo. Diferentemente de apenas traduzir conteúdos, o ensino bilíngue complementa

Mesmo após revisão, material didático do governo Tarcísio continua com erros

que, "na busca pela garantia da qualidade do material produzido para o 3º bimestre" todas as aulas, de todos os componentes curriculares dos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) e ensino médio seriam revisados. O anúncio ocorreu dois dias após a Justiça determinar, em decisão provisória, que as aulas com erros fossem retiradas do ar em um prazo de 48 horas

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

da escola. As próprias políticas do Ministério da Educação (MEC) nos últimos governos sofreram um vaivém de posicionamentos quanto à inclusão do tema em sala de aula. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por exemplo, - aquele documento que prevê os conteúdos mínimos que devem ser ofertados pelas redes de ensino -, tinha, em suas três primeiras versões, menções

Impasse do novo ensino médio ameaça produção de livros didáticos

O impasse sobre o modelo do ensino médio no Brasil, além de dificultar o planejamento das escolas, ameaça a produção de livros didáticos. A elaboração do material para os mais de 6,4 milhões de alunos nessa etapa do ensino na rede pública do país está travada, aguardando a definição do governo Lula sobre quais mudanças curriculares irá propor, alterações