Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

mental hoje nas escolas, muitos jovens não se sentem parte da escola ou acolhidos por ela", avalia. ENSINO MÉDIO No ensino médio, o Ideb também evoluiu ao longo das duas últimas décadas, mas de forma muito tímida. "Os avanços vão caindo no decorrer da educação básica", observa o especialista. Goiás, Piauí e Pernambuco foram os estados que mais evoluíram no Ideb

USP é a melhor universidade da América Latina; veja outras brasileiras no ranking

no setor de ensino superior brasileiro, avalia o especialista, mas pondera que é essencial que o País garanta o crescimento sustentado e a inovação, expanda os fluxos de financiamento e que as universidades permaneçam livres de influência política. Nesse contexto, o setor de ensino superior do Brasil pode se beneficiar dos programas de integração regional, ele diz

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

O governo avalia mudanças no desenho do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em meio a questionamentos sobre o aumento dos desembolsos sem a contrapartida de melhoria relevante na qualidade do ensino – como tem pontuado publicamente a ministra do Planejamento e Orçamento, Simone

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

BRASÍLIA – O governo avalia mudanças no desenho do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em meio a questionamentos sobre o aumento dos desembolsos sem a contrapartida de melhoria relevante na qualidade do ensino – como tem pontuado publicamente a ministra do Planejamento e Orçamento

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

justificam esse investimento. E claro, o currículo escolar precisa ser repensado para acomodar essa nova abordagem e a forma com que se avalia com que se avalia as habilidades e os valores que realmente importam no século 21 precisam mudar. É preciso reconhecer e valorizar a experiência prática, a colaboração e a resolução de problemas reais. Diálogos para projetos

Inep abre prazo para adesão ao Enem para privados de liberdade

estabelecidos no Termo de Adesão, Responsabilidade e Compromisso. Entenda O Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas, tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil. As notas do exame podem ser usadas para acessar o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e o Programa

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

de Produção Orgânica, que periodicamente avalia resultados, estabelece planos de ação e de monitoramento". -Vocês já conseguiram substituir cereais e leguminosas, como o arroz e o feijão por orgânicos? A.B. O arroz não é produzido pela agricultura familiar do estado, mas, neste ano adquirimos 1 milhão de quilos de arroz orgânico do Rio Grande do Sul, e 200 mil quilos

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

anos, diz que quando a escola oferece programas diferentes, amplia sua visão de mundo. "Você saber, desde cedo, por exemplo, sobre medicina, área de humanas, conceitos de advocacia, tentando aplicar dentro de sala de aula, te faz ficar por dentro de tudo", avalia. A colega de sala dele, Raíssa, de 15 anos, destaca outro ponto importante, o acolhimento. "Não só

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

: ‘nós vamos proibir o uso do celular a partir de agora nas escolas’?", aponta. Por outro lado, ela aponta que o uso do aparelho e da tecnologia é uma forma de atualizar a escola e aproximá-la dessa geração de estudantes. "Provavelmente, por não existir esse consenso, tenham, de certa forma, deixado de lado", avalia. A entrada do Poder Executivo nesta regulamentação

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

viciante no celular. Uma lei não controla o aspecto cultural — avalia Neiva. — Quando cheguei para o mestrado, defendia o uso do celular na sala de aula. Mas depois de ir ao campo de pesquisa, tive que mudar meu tema. As professoras e diretoras estavam ensandecidas pelos desdobramentos, especialmente comportamentais, do uso do celular na escola e todo mundo

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

de uma proposta acadêmica inovadora e humanizada tem trazido resultados positivos no desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Ela, inclusive, avalia positivamente a projeção dos alunos ao mercado de trabalho e as habilidades nos contextos econômico, social e político. "Esses resultados nos orgulham muito, pois são frutos de um trabalho competente, sério e comprometido

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

de projeto de vida, ou seja, garantir emprego e renda, cursar uma faculdade, ter condições melhores para custear a vida familiar e outros fatores que levam aquele jovem adulto a retornar para o ambiente da escola", avalia a supervisora de inclusão educacional da Fundação Roberto Marinho. Livro "Machismo, Identidade e Novos Modelos de Masculinidade" Acesse: no site

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

. Mas não levar o celular nas escolas de tempo integral é outra história, porque é o dia todo", complementa. O professor Mauricio Manoel, secretário de Assuntos Jurídicos do Sindicato de Servidores Estaduais da Educação (Apeoc), avalia que "ainda não há como mensurar se a proibição será eficaz ou não, pois não sabemos de que forma ela se dará". Assim, ele defende

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

entre a proteção dos alunos e a inclusão da tecnologia no processo educativo de forma responsável e eficaz", afirma Nikolas. O deputado Mendonça Filho (União Brasil-PE), que foi ministro da Educação no governo Michel Temer (MDB), avalia como "muito positiva" a iniciativa do governo federal. Ele diz que há pesquisas que mostram que o uso excessivo de telas prejudica

Os falsos mitos que ancoram a cobrança de mensalidades por universidades públicas, segundo pesquisador

, em comparação aos demais países. Um relatório publicado no início do mês pela Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontou que o investimento brasileiro anual, por aluno, é um terço do investido pelos países que compõem a OCDE. O que torna a comparação ‘infundada’, avalia Cardoso. O projeto de lei aponta que as universidades públicas têm dificuldade

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

Superior (Seres), vinculada ao Ministério da Educação (MEC), avalia que as metas são ambiciosas, mas que "precisam ser assim" para o avanço do desenvolvimento da educação brasileira. Em 2014, o percentual de matrículas na Educação Superior em relação à população de 18 a 24 anos era de 31,8%. Atualmente está em torno de 40%. "Não ter alcançado essas metas não

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

para acessar esse tipo de conteúdo e saber a hora de parar", diz. Na mesma linha, o professor João Paulo Freitas de Oliveira avalia que dá para imaginar o impacto em quem ainda está em formação se "o Tigrinho tem uma lógica que afeta até adultos". A maioria não tem noção de que o jogo vicia, não tem essa malícia Para Elton Kanomata, psiquiatra do Hospital Albert

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebhi). Legenda: A especialista em educação avalia a necessidade de pensar novas formas de estar na sala de aula Foto: Thiago Gadelha A autoridade na área também foi fundadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde atuou de 1972 a 1996. Doutora em Ciências, pesquisadora em Psicologia

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

e o sucesso dos alunos. É necessário adotar políticas que desincentivem a migração de profissionais da periferia para escolas centrais. O movimento deveria ser o contrário. Os melhores professores e diretores deveriam estar onde fazem mais diferença. Os últimos dados do Ideb, que avalia ensino fundamental e médio, mostram que os estados com mais recursos e maior

Geração nem nem: quantos jovens não estudam nem trabalham no Brasil? E nos países ricos?

% (9,6 milhões de jovens). A PNAD avalia uma faixa etária diferente: dos 15 aos 29 anos. Quando perguntados sobre o principal motivo de terem abandonado ou nunca frequentado a escola, esses jovens apontaram, na PNAD, a necessidade de trabalhar como fator prioritário (40,2%), ainda que nem sempre consigam emprego. A gravidez (22,4%) e a necessidade de realizar