Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

de monitoramento, avaliação e responsabilização em relação ao cumprimento das metas. "A única coisa que eu tenho me permitido ser muito explícita é: a gente não vai ter apenas um plano que liste objetivos, a gente vai ter, de fato, um plano que avança na atribuição de responsabilidades, mas também na responsabilização quando aquele objetivo não for cumprido". Veja

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

das escolas estaduais paulistas, o governo paulista argumenta que o modelo vai promover a melhora da qualidade do ensino, reduzir a evasão e repetência escolar e atuar no enfrentamento da violência. A medida, no entanto, será implementada justamente nas escolas que já têm resultados educacionais acima da média da rede estadual, com alunos em situação de menor

Combate ao apagão docente

para a sala de aula. Dados do Instituto Península mostram que a qualidade do professor pode impactar em até 60% o aprendizado dos alunos. Ensinar crianças diversas, oriundas de contextos socioculturais e econômicos variados, é tarefa complexa. Por isso os concursos não devem se limitar a avaliar apenas o conhecimento do professor sobre o conteúdo, mas também

1 em cada 5 cidades do país não oferece educação básica para adultos

. Dos municípios sem oferta de EJA, mais da metade (636) atingiu a meta estabelecida para o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. Além disso, em 249 dessas cidades, a taxa de analfabetismo é maior do que a média nacional. "Se essas cidades conseguem melhorar a qualidade da educação que ofertam, porque não

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

oriundos de escolas da rede pública hoje representam metade do corpo discente da Unicamp, segundo Frattini. "As pessoas atacavam a universidade dizendo que a qualidade cairia", disse Frattini. "Hoje a Unicamp é a melhor em educação da América Latina, segundo o ranking Times Higher Education. A diversidade melhorou a performance da universidade." Como mostrou

Qualidade da Educação Básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Este artigo analisa a avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, questionando a ênfase excessiva nos resultados dos testes cognitivos. Propõe-se um modelo interpretativo mais abrangente, baseado nos sete eixos da Matriz de Qualidade do Saeb, que considera múltiplas dimensões da educação. Além disso, discutem-se as limitações do Saeb e os efeitos

Gestores públicos precisam ser responsabilizados por maus resultados educacionais, diz Tabata Amaral

Plano Nacional de Educação. Ela assume nesta terça-feira (29) a presidência da Comissão Especial da Câmara dos Deputados, criada para definir quais serão os objetivos e o formato do novo plano que deverá ser seguido pelo país nos próximos dez anos para melhorar a qualidade da educação. Para Tabata, mais do que apenas definir quais metas devem ser alcançadas

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

"Se os desafios já eram grandes antes da pandemia da covid-19, o contexto atual torna ainda mais urgente o fortalecimento de políticas públicas focadas na recomposição das aprendizagens e na redução das desigualdades, garantindo o direito à educação de qualidade para todos", diz o estudo. A publicação mostra ainda que as desigualdades educacionais

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

mais baixos tanto em língua portuguesa quanto em matemática . Os dados, analisados pela ONG Todos Pela Educação, têm como base as provas aplicadas em 2023 no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Esses testes são realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a cada dois anos com todos os alunos de escolas

Nossa persistente desigualdade

de aprendizagem fossem aplicados também aos que estão (ou estavam) fora da escola, talvez a tendência identificada fosse um pouco diferente. Mas certamente não seria satisfatória. Dentre as variáveis mais relevantes para combater essa desigualdade a partir do sistema educacional está a qualidade do professor. Em boa parte, isso passa pela atratividade da carreira

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

) já determinou que metade do currículo seja presencial. Essa decisão ocorre em um contexto de desafios com a explosão do ensino, principalmente com a abertura de novos cursos por instituições sem uma avaliação específica do governo. Especialistas falam em medidas necessárias para garantir a qualidade da formação, principalmente prática, o que impediria

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

Apesar do número expressivo de estudantes, a formação de qualidade segue restrita. A maioria dos concluintes de cursos a distância não consegue se inserir nas redes públicas de ensino, onde a concorrência é alta e exige preparo consistente. A principal crítica de especialistas é a baixa qualidade de muitos cursos ofertados nesse modelo, que não garantem inserção

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

, mas é preciso conhecimento para que possa, intencionalmente, atuar sobre esses fatores. Além disso, pode mais conscientemente contribuir para a construção de um clima emocional positivo, que se relaciona com diversos fatores de proteção mencionados, estando mais apto para levar aos estudantes informações de qualidade sobre saúde mental. Não é demais lembrar que não

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

famílias cadastradas, diz secretário de Educação Em entrevista ao Diário do Nordeste, na sede da SME, na última semana, Idilvan falou sobre aquilo que mais desafia a gestão na educação e elencou pontos como mais preocupantes: a condição física do parque escolar de Fortaleza e a garantia da educação inclusiva de qualidade, visto que, segundo ele, quase 10% do total

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

de professores indígenas e o reconhecimento desse contexto intercultural, em que haja o diálogo entre o conhecimento ocidental, acadêmico, e os conhecimentos tradicionais. A prática pedagógica deveria ser um espaço de constante experimentação. A própria avaliação da educação escolar indígena deveria ser diferenciada, mas ainda segue a lógica de que a qualidade

São Paulo tem 42% dos distritos com nota abaixo da média nacional no Ideb

central. Os dados são do Mapa da Desigualdade, da Rede Nossa São Paulo, e revelam a discrepância da qualidade do ensino a depender do CEP da escola. Quando considerados os anos iniciais do fundamental, do 1º ao 5º ano, a Vila Mariana alcança 7,3 de nota no Ideb, sendo o melhor resultado da cidade, enquanto no Pari a nota média é de 4,8. A média nacional

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

escolar, material de qualidade e professores bem formados. Essas condições são fundamentais para a permanência dos alunos. O que todo professor precisa saber para trabalhar na EJA? Grandes pensadores da educação popular na América Latina 9 livros para entender (e estudar sobre) a EJA Paulo Freire para crianças Porvir – Qual sua avaliação sobre as novas

Isenção da taxa de inscrição do Enem 2025 já pode ser solicitada

e prepara o estudante para lidar com o tempo e a pressão. "Simular a prova com tempo cronometrado melhora o controle emocional e a gestão do tempo no dia do exame", pontua o especialista. Estudar com fontes de qualidade garante um aprendizado mais sólido e direcionado ao que realmente importa. "Use videoaulas, livros e plataformas de ensino recomendadas

Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

de qualidade institucional, com apoio de uma equipe que o acompanha de perto e com avaliações constantes também do desempenho docente. Então agora temos outra questão que deveria fazer parte de todos os projetos pedagógicos de todos os cursos de todos os níveis de ensino: O que deve ser feito para que os alunos estudem mais, em especial fora do horário de aula

Inep divulga novos indicadores de qualidade para a educação superior

do panorama educacional brasileiro. Com o objetivo de fornecer informações detalhadas e consistentes sobre o desempenho dos estudantes e a qualidade dos cursos oferecidos no país, o Inep lançou os resultados do Conceito Enade, do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC), do Conceito Preliminar de Curso (CPC), entre outros. O impacto dessas avaliações vai