Governo Lula e prefeitura de Nunes em SP atrasam compra de livros para escolas

O Ministério da Educação do governo Lula (PT) atrasou a compra dos livros didáticos e literários previstos para serem adquiridos neste ano. Obras que deveriam ter sido entregues às escolas públicas em 2022 e 2023 nem sequer tiveram os contratos de compra assinados. A contratação para cerca de 72 milhões de livros didáticos para os anos iniciais e finais

#5 - O que é escola afinal? | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Nilda Alves e refletem sobre o que é, afinal essa instituição e esse espaço tão invadido e destituído de si mesmo pela disputa de poder. O que é a escola que resiste, re-existe e se re-inventa?

#3 - Escola não é igreja | Diálogos Despatologizantes

” e constitui ataque frontal ao princípio de “Educação como direito de todos, dever do Estado”, ao direito de acesso a Educação pública, universal, gratuita, laica, de qualidade socialmente referenciada. É fundamental que o Estado seja laico, que as Instituições públicas sejam laicas, para que todos tenham garantia de direitos e de acesso a políticas públicas

Inclusão demanda mudar a lógica das escolas

e massificadas tampouco contribuem. "O que funciona para uma turma, escola e região, pode não funcionar para outra", disse Geovana, que vislumbra na moderna legislação brasileira e na prática de várias escolas públicas caminhos para promover a inclusão. "As escolas públicas têm políticas de Educação inclusiva mais sedimentadas. Há uma falsa ideia de que a rede privada

Ações das escolas com nota 10 no Ideb devem ser replicadas, diz Lula

Alunos, professores e diretores das 21 escolas que tiraram nota 10 no último ciclo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foram recebidos nesta quarta-feira (4) no Palácio do Planalto. O indicador avalia o desempenho das escolas e redes de ensino no Brasil. Ele combina os resultados dos estudantes nas avaliações de leitura e matemática (Saeb

Lula reforça meta de alfabetizar 80% das crianças na idade certa até 2030

da Educação Básica, o Ideb. O indicador foi criado durante o segundo mandato de Lula, em 2007, e ajuda a medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. Na avaliação de 2023, todas as escolas que conseguiram nota máxima ficam na região Nordeste. São 21 no total, sendo 15 no Ceará, cinco em Alagoas e uma em Pernambuco. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias

Lula destaca compromisso do governo federal com educação da ‘creche à universidade’

Lula destaca compromisso do governo federal com educação da ‘creche à universidade’ Presidente recebeu escolas com nota máxima no Ideb, todas no Nordeste; gestão educacional é repartida entre entes Brasília|Ana Isabel Mansur, do R7, em Brasília 04/09/2024 - 13h39 (Atualizado em 04/09/2024 - 13h47) Marcelo Camargo/Agência Brasil - 28.8.2024 O presidente Luiz

Marçal rejeita educação sexual nas escolas e fala em 'segurança sexual'

FIM DOS JOGOS DE PARIS O candidato à Prefeitura de São Paulo Pablo Marçal (PRTB) propôs, durante sabatina UOL/Folha nesta quarta (4), uma disciplina de "segurança sexual" nas escolas. O que aconteceu "A matéria vai chamar, e deve se chamar, segurança sexual", declarou. "Na escola a gente não pode falar nada de erotização, ali não é o ambiente para isso. [Seg...

Alagoas tem a sétima melhor avaliação no Ideb do ensino médio no Brasil

Alagoas teve a terceira melhor nota na edição 2023 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) entre as redes estaduais de ensino do Nordeste e a sétima melhor avaliação do Brasil. Foi o melhor resultado do ensino médio da rede estadual de Alagoas desde a criação do IDEB. Segundo dados do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional

Novo Ideb: qual o impacto de usar o Enem para cálculo da nota de alunos? Especialistas analisam

no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Índice permite traçar metas de qualidade educacional para os sistemas, variando de 0 a 10. A avaliação também é importante condutor de política pública em prol da qualidade da Educação. É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade para a educação básica e comparar a qualidade da educação com países

Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: panoramas dos últimos 10 anos

A videoconferência é parte do Ciclo de Debates Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva promovido pelo GT15 - Educação Especial, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (Anped) e pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee). Esse encontro de abertura da série apresenta um panorama sobre as políticas

Ideb terá proposta de mudanças em 2025, diz presidente do Inep | GZH

Calculado desde 2005, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) deve passar por mudanças em breve. A busca é por uma melhor identificação das perdas de aprendizagem entre os ensinos Fundamental e Médio e da captação das desigualdades existentes na rede. — Um tema importante do cálculo do Ideb é trabalhar com a trajetória do estudante

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

." O secretário de Educação do Pará afirma que a taxa de 100% de aprovação tem a ver com a política de ciclos. Ele defendeu o mecanismo como forma de reduzir a evasão escolar e disse que o aluno pode recuperar as faltas ao longo dos ciclos. Avalia, porém, que o Ideb "mostra muito pouco" e deveria ser rediscutido no país. Há anos, especialistas sugerem que o indicador

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

Rossieli Soares, secretário de Educação no Pará, afirma que a melhora histórica do estado no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do ensino médio tem a ver com "uma gama de políticas" implementadas nas escolas. Ex-ministro da Educação, na gestão Michel Temer, e ex-secretário da Educação de São Paulo, Rossieli afirma que para parte

Entenda as responsabilidades dos municípios na educação pública

das promessas de campanha. Pesquisa Genial Quaest, divulgada em julho deste ano, mostra que entre os principais problemas considerados pelos eleitores estão economia (citada por 21% dos entrevistados); violência (19%); questões sociais (18%); saúde (15%); corrupção (12%) e educação (8%). Segundo a professora do Departamento de Ciência Política da Universidade Federal

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

foram divulgados no dia 14 pelo Inep, autarquia do Ministério da Educação responsável pelo teste. — Essa estagnação das notas não foi homogênea. Alguns lugares foram bem melhores do que outros depois da pandemia. São Paulo, Rio e Minas foram ficando para trás em termos de política educacional de 2019 a 2023. Não é só culpa da atual gestão, mas as políticas nesses estados

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

para o regular", complementa a secretária de Educação. Especialista em Políticas Educacionais, a professora da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG) Marcilene Pelegrine rebate a alegação, citada pela pasta, de que a ociosidade está ligada a falta de envolvimento de famílias e estudantes. Ela aponta que é preciso pensar em uma proposta mais atrativa

Em debate, Tabata usa queda em números da educação pública contra Nunes

A candidata à prefeitura de São Paulo Tabata Amaral (PSB) questionou, durante debate entre os candidatos a prefeitura de São Paulo, promovido pela TV Gazeta em parceria com o canal MyNews, o prefeito e candidato à reeleição, Ricardo Nunes (MDB), pela queda nos números da Educação pública na capital paulista. Foi o primeiro questionamento de um candidato

Orientações governamentais para a prática da avaliação de aprendizagem no cenário pandêmico de Covid-19 no estado do Paraná

A pesquisa tem o objetivo de examinar as concepções que orientam o processo de avaliação da aprendizagem durante o cenário pandêmico da Covid-19 e suas implicações para a prática pedagógica dos professores, a partir das deliberações do Conselho Estadual de Educação do Paraná. As análises mostram que os documentos focalizam o controle do desenvolvimento

Brasil registra maior número de crianças e adolescentes em trabalho infantil desde 2017

é um problema complexo que exige ações coordenadas de diversos atores sociais, como governo, empresas, sociedade civil e família. A punição dos infratores é apenas uma das medidas necessárias para erradicar esse crime. É fundamental investir em políticas públicas que promovam o acesso à educação, à saúde e a oportunidades de trabalho decente para os jovens, garantindo