A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

como diretor, líder de uma instituição o qual "consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da comunidade escolar e articular a adesão e a participação de todos os segmentos da escola na gestão de um projeto comum" (LIBÂNEO, 2004, p. 113). A revisão da literatura pertinente ao tema abordado, a partir de Libâneo, aponta o gestor educacional

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

Curiosamente, a primeira vez que a Professora Ângela Guimarães colocou os pés em uma escola formal ela tinha 13 anos de idade. Filha de seringueiro nascida no meio da selva amazônica, sendo a irmã mais velha de cinco irmãos encontrou na educação a fórmula para transformar a sua vida e a vida da sua família. Hoje, transforma a vida de professores

Menos da metade dos estudantes aprende sobre segurança na internet

Menos da metade dos estudantes de escolas públicas, 44%, receberam orientações dos professores sobre como usar a internet de um jeito seguro, de acordo com a pesquisa TIC Educação, do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), divulgada hoje (16). Um percentual ainda menor, 33%, diz que os professores falaram sobre o que fazer se algo os incomodasse

Maioria dos professores aprende sozinha informações sobre tecnologia

A maior parte dos professores das escolas do país busca sozinha formação sobre tecnologias. Segundo a pesquisa TIC Educação, do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), divulgada hoje (16), 92% dos professores de escolas públicas e 86% de escolas particulares buscam, por conta própria, se informar sobre novos recursos que podem usar no ensino e sobre

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

quando a gestão é democrática e conta com a participação da comunidade externa à escola. LEIA MAIS Projeto combate bullying nas escolas alemãs, mas crescem agressões contra judeus O grupo gestor tem papel importante no processo de implementação das políticas de diversidade, pois é função dos gestores executar políticas públicas, mediar atividades pedagógicas

Sem merenda: quando férias escolares significam fome no Brasil

, para suprir sem carências as necessidades com alimentação, moradia, saúde, educação, vestuário, higiene, transporte, lazer e previdência dos quatro integrantes da casa. O valor, calculado em julho, equivale a quatro vezes o salário mínimo atual, de R$ 998. Fome e obesidade nas escolas públicas Na outra ponta do problema, professores e gestores escolares em diferentes

Governo corta repasse para educação básica e esvazia programas

para quem está na ponta, pois o gestor tem que justificar para as escolas onde havia tempo integral e deixou de ter", diz Alessio Lima, presidente da Undime, entidade que reúne secretários municipais de Educação. A meta do Plano Nacional de Educação é ter ao menos 25% dos alunos em tempo integral até 2024. O país registrou 15% no ano passado. Esse patamar pode cair, pois a falta

SP pode voltar a fretar ônibus escolares se houver problemas, diz Garcia

O governador de São Paulo em exercício, Rodrigo Garcia (DEM), afirmou nesta quinta-feira (11) que pode rever o corte de ônibus fretados para estudantes de escolas estaduais em situações em que forem constatados problemas. Garcia, vice-governador e secretário de Governo, está substituindo João Doria (PSDB), em viagem a Londres. De acordo com ele, a gestão

MEC anuncia plano de implantar 108 escolas militares até 2023 em todos os estados

BRASÍLIA - O Ministério da Educação ( MEC ) anunciou nesta quinta-feira a meta de criar 108 escolas "cívico-militares" no Brasil até 2023. O plano é instalar um por ano, até 2023, em cada uma das 27 unidades da federação. A ampliação da rede de escolas militares — termo que o MEC está evitando, preferindo "cívico-militar" — foi uma das promessas de campanha

Curso Gestão pedagógica – preparando seus professores para a BNCC

Curso Gestão pedagógica – preparando seus professores para a BNCC Curso Gestão pedagógica – preparando seus professores para a BNCC Compartilhe Laura Rachid , 10 de julho de 2019 / 0 Gestão pedagógica – Preparando seus professores para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um curso voltado a educadores, com ênfase em gestores, interessados em capacitar

Diretor do Inep será um dos líderes da transformação digital do Governo Federal

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tem um representante no Banco de Talentos de Líderes da Transformação Digital. Camilo Mussi, diretor de Tecnologia da Informação e Disseminação de Informações Educacionais da autarquia, foi um dos 17 selecionados entre mais de 280 inscritos. A seleção desse grupo de gestores

Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação

Com o crescente desenvolvimento da qualidade de ensino, notou-se que a concepção de gestão demandava uma orientação mais abrangente e democrática, uma vez que as tomadas de decisões, até então, eram realizadas pelo gestor "administrador" de forma isolada e sem diálogo com os outros setores da escola. Tal gestor, conforme Lück (1997), resolvia os obstáculos da escola

Educação Infantil: documento apoia implementação de currículos alinhados à BNCC

Foto: Getty Images Com o objetivo de apoiar a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) em creches e pré-escolas de todo o país, o documento "BNCC na Educação Infantil" traz referências para gestores municipais encarregados de colocar em prática os novos currículos. Com sugestões e orientações de abordagens práticas, o material também trata

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

notícia e, para várias situações, um bom começo. Deixa muito clara, para educadores e gestores educacionais, a necessidade de se trabalhar com essas competências. Agora precisaremos implementar em massa nas escolas públicas e privadas – e aí as dificuldades dos educadores começar a emergir. O grande desafio, a partir de agora, será definir como trabalhar

A importância da educação socioemocional nas escolas

e, consequentemente, para sociedade. A educação socioemocional desenvolvida na escola em seu currículo de forma sistemática e com planejamento intencional desenvolvem competências que enquanto indivíduos humanos, sociais trazem melhoria para grandes problemas sociais e educacionais. Mundialmente a educação socioemocional traz o olhar de uma educação integral para o aluno

Ministério Público pede suspensão de revistas e nota de comportamento nas escolas públicas do DF

e jovens". O primeiro ponto questionado é o que permite a realização de vistorias nos pertences de alunos. De acordo com as novas regras, diretores e vice-diretores de escolas poderão realizar "verificação de segurança de rotina". O texto permite aos gestores a escolha aleatória de, no mínimo, cinco estudantes, que deverão apresentar seus pertences para revista

Diretor, quais são seus planos para o plantão de férias da sua escola?

Crédito: Getty Images As férias escolas são uma grande oportunidade para se desconectar do ambiente escolar e recarregar as energias. Entre os gestores escolares, no entanto, essa história é um pouco diferente. Enquanto alunos e professores entram no período de descanso, os diretores permanecem na escola. Nesse período, os gestores aproveitam para fazer

Obstáculos à educação

Todos percebem que o problema da educação de base no Brasil está nos baixos salários e na formação dos professores. Está também na falta de qualidade dos equipamentos, nas edificações e na gestão deficientes das escolas, no descuido com o acompanhamento dos alunos pelos governantes, gestores, familiares e professores. E ainda no pouco tempo diário, anual

Viagem Educacional: o que a Alemanha e a Estônia têm a ensinar

Na companhia de diretores de algumas das melhores escolas brasileiras, voltei à Alemanha e fui à Estônia, dias atrás. Na Alemanha, conheci escolas em Stuttgart e Frankfurt. Na Estônia, escolas na capital Talínn. O sistema alemão é reconhecido pela sua diversidade, incluindo cursos técnicos de alta excelência e a rígida disciplina de todo sistema. Sempre muito bem

A escola como uma rede de conversas: a importância das competências conversacionais

na aprendizagem dos alunos, na satisfação e envolvimento dos professores, na coesão e sintonia do grupo gestor e sobretudo, na capacidade da escola cultivar a confiança e respeito como base das relações entre as pessoas. O desafio se coloca quando percebemos que por muitas vezes essas conversas não produzem os resultados que desejamos. Professores com dificuldade