Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

Desde 2020, nutrimos a expectativa de que o país pode estar se aproximando de ingressar numa fase muito promissora de redução das desigualdades socioeconômicas e raciais na educação básica. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), alterado em 2020, tornou permanente o mecanismo

ONGs ajudam quem não conseguiu isenção no Enem

, da União Nacional dos Estudantes. Em suas redes sociais, a organização informou que, a partir da contribuição voluntária, a campanha ENEM 2023 contemplou 26 estudantes. As iniciativas contribuem para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU, especialmente nas metas das ODS 4 e 10, que dizem respeito à educação de qualidade

Prazo de pagamento da inscrição do Enem 2023 termina nesta quarta

a educação superior em Portugal. Os dados do Enem possibilitam também o desenvolvimento de estudos e indicadores educacionais, importantes na elaboração de políticas públicas. Edição: Kleber Sampaio

Arcabouço blinda FCDF, educação e ciência

-GO), concedeu vista coletiva de 24 horas. Aziz modificou três pontos em relação ao texto aprovado na Câmara. Foram retirados do limite de gastos o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), o Fundo Constitucional do Distrito Federal (FCDF) e despesas com ciência, tecnologia e inovação

Movimento realiza estudo sobre jovens periféricos no mercado de trabalho

de catalisar mudanças sistêmicas através da criação de oportunidades de inclusão produtiva para jovens em vulnerabilidade social, com idades de 15 a 29 anos que, em sua maioria, estão fora da escola, desempregados ou trabalhando em empregos informais. O estudo está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, correspondendo ao ODS 4, 8 e 10, educação

Bolsas de estudo levam esportistas brasileiros aos EUA em busca de uma nova vida; saiba como ir

Blinken, resume a forma como, ao longo dos séculos, os americanos trataram da questão da educação: como um investimento que, quanto mais aberto ao mundo, mais aumenta sua rentabilidade. E o esporte é uma das principais ferramentas neste sentido. continua após a publicidade Inserida nas escolas como uma disciplina tão importante quanto matemática e outras

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

metade das atividades são em Português na educação infantil e fundamental. E o colégio pode escolher como dividir a outra metade nos outros dois idiomas. Escolas brasileiras com currículos internacionais devem garantir que o currículo internacional não prejudique o desenvolvimento e avaliação do aluno no currículo brasileiro. Para Suely, a regra deve trazer

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

compreender o desenvolvimento da aprendizagem e recalcular a rota sempre que necessário durante o percurso, identificar as melhores estratégias e intervenções e seguir adiante. Implementar essa cultura exige conhecimento, é complexo e requer investimentos, principalmente em formação docente. Mas não é impossível. continua após a publicidade De início, a mudança pede

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

trimestre deste ano, segundo dados da FGV Social. Apesar disso, a proporção de jovens nessa condição está acima da média internacional. No ano passado, o relatório Education at a Glance 2022, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostrou que o Brasil tinha o segundo maior porcentual de jovens entre 18 e 24 anos que não trabalhavam

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

que pessoas negras ocupem espaços na tomada de decisão da escola, dialogando e trazendo representantes negros para formações e debates com a comunidade de maneira contínua. A educação antirracista existe para dar visibilidade ao debate, proteger crianças e jovens do racismo e garantir o seu direito no desenvolvimento integral, reduzindo desigualdades e diminuindo

Piracicaba sanciona lei que cria Plano de Educação Sustentável nas escolas da rede municipal

A Prefeitura de Piracicaba (SP) sancionou a lei que cria o Plano de Educação Sustentável para as escolas municipais da cidade. A iniciativa, segundo texto da lei, pretende garantir a todos os alunos alunos da rede, até 2030, conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, bem como qualidade de vida para a geração

A crescente violência em escolas no Brasil

é uma das chaves para compreendê-la. Em segundo lugar, a família não é a única instituição responsável pela educação de uma criança e um adolescente. A escola não pode ser voltada somente à formação intelectual e acadêmica; deve ser também um espaço para o desenvolvimento de valores. Para compreender o fenômeno e tentar apresentar soluções, foi elaborado o Guia sobre

Rede Estadual de São Carlos tem primeira sala de aula destinada a estudantes com altas habilidades

. Para ele, montar robôs e falar inglês nunca foram tarefas desafiadoras. Aliás, desde os quatro anos, já fazia atividades considerada 'inusitadas' para a faixa etária. Nathan tem altas habilidades nas áreas de tecnologia, linguagens e matemática. Por isso, tem um acompanhamento profissional durante o contraturno escolar. Como explica o especialista em Educação Especial

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

ao da escola no desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. É preciso que elas trabalhem juntas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa. Nessa jornada, os conflitos vão aparecer e eles, em si mesmos, não são um problema, desde que não escalem para ameaças e agressividade. "O conflito faz parte da nossa convivência

PL de Roberto Cidade institui mecanismos de busca ativa para minimizar evasão escolar de crianças e adolescentes

O trabalho infantil é uma das maiores causas de evasão escolar. Para ajudar a coibir o êxodo estudantil, o deputado estadual Roberto Cidade , presidente da Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam), apresentou o Projeto de Lei n° 321/2021, que institui a Política de Busca Ativa de Crianças e Jovens em idade própria para a educação básica obrigatória

Nem-nem: geração em busca de um propósito

de suas potencialidades do que a negligência do Estado e da sociedade com a falta de confiança no País que desalenta tantos milhões de jovens naquela faixa etária, há tanto tempo. Os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2022, divulgados pelo IBGE há poucos dias, não são alvissareiros. Eles mostram que um em cada cinco brasileiros entre 15

Projetos escolares de São Caetano do Sul são citados pela ONU

"As crianças acompanham desde a germinação das sementes até o surgimento das primeiras folhas, regando e observando, diariamente, as mudanças no crescimento da plantinha", conta a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Rosana Munhos, Juliana de Carvalho Yamane, de São Caetano do Sul (SP). A escola foi citada como referência de boas

Uma política para o futuro das juventudes

Está nas mãos do Senado Federal uma oportunidade única para o Brasil, finalmente, começar a construir uma Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, fundamental para fortalecer essa modalidade de ensino que, hoje, é indispensável para o desenvolvimento socioeconômico do país se quisermos garantir oportunidades dignas de vida

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

Comum Curricular), com propostas de atividades ligadas à leitura da obra. Direitos humanos em educação Lançado em 2009, o programa Mais Educação reunia, em cadernos pedagógicos, uma série de atividades educativas, com material de pesquisa e muitas referências. Um deles aborda os direitos humanos de maneira ampla, com sugestões de oficinas e encontros

Alimentação escolar: projetos brasileiros são exemplo de boas práticas

de Educação Infantil (Emei) Rosana Munhos, Juliana de Carvalho Yamane, de São Caetano do Sul (SP). A escola foi citada como referência de boas práticas em alimentação escolar pela Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO), Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura. Além da Emei Rosana Aparecida Munhos, mais duas escolas da rede