Apenas 4 em cada 10 alunos do ES têm bom desempenho em português

de pelo menos 10 pontos a menos em relação à qualidade da aprendizagem das redes estaduais. "Para você ter uma ideia, em língua portuguesa, enquanto o Estado, as instituições da rede estadual obtiveram 261 pontos, a rede municipal obteve 252 pontos. E a gente, numa série histórica, observa que essa é uma tendência. Então, as políticas educacionais produzidas

Escolas estaduais de SP melhoram desempenho, mas ainda não retomam nível pré-pandemia

de São Paulo (Seduc-SP) afirma que a recuperação de defasagens exigirá "tempo e esforço contínuo", mas que acrescenta que "segue comprometida com a missão de oferecer educação de qualidade, inclusiva e acessível para todos". Diz ainda que para os estudantes que apresentam dificuldades, serão intensificadas as ações de recomposição da aprendizagem. "Iniciativas

Educação municipal: apenas 60% das famílias acreditam que alunos estão aprendendo o que é esperado para suas idades, diz estudo

, mas como uma oportunidade para reestruturar e fortalecer os laços entre família e escola em prol de uma educação pública de qualidade, sob o respaldo do apoio e suporte dos estados e municípios", finaliza Patrícia. Confira outras prioridades destacadas pelas famílias dos estudantes na pesquisa: Abandono e aprendizagem Metade (51%) dos responsáveis concordam

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

Foto: Alex Ribeiro - Agência Pará de Notícias No Brasil, a luta dos povos tradicionais pelo direito à educação de qualidade ganhou um novo capítulo. Após 23 dias de mobilização na Secretaria de Educação (Seduc) do estado do Pará, em Belém, os povos indígenas conseguiram pressionar o governo estadual a revogar a Lei 10.820, que buscava alterar a política

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

No Brasil, a luta dos povos tradicionais pelo direito à educação de qualidade ganhou um novo capítulo. Após 23 dias de mobilização na Secretaria de Educação (Seduc) do estado do Pará, em Belém, os povos indígenas conseguiram pressionar o governo estadual a revogar a Lei 10.820, que buscava alterar a política de ensino modular no estado. A lei em questão

Chance para elevar a aprendizagem

como nos intervalos amadureceu bastante no Brasil no ano passado, a partir do robustecimento das evidências de que a distração causada pela tecnologia atrapalha a absorção de conteúdos e as notas. Convém ressaltar que, sozinha, a legislação está longe de ser o bastante para reverter a qualidade insuficiente do ensino no Brasil , escancarada nos programas internacionais

Famílias de estudantes com deficiência precisam ficar atentas às mudanças na educação especial

em janeiro deste ano, por indicação da mãe de uma amiguinha da Hanna, encontramos outra instituição, que não colocou nenhum obstáculo pelo fato dela ter síndrome de Down e tem sido muito satisfatória para nós", diz. "Entendemos que o processo de aprendizagem precisa ser feito tanto pela escola como pela família", afirma Adriana Lanzarini Sales, que faz parte

Especialista reflete sobre impacto de nova lei que proíbe celulares nas escolas na educação e saúde mental

que esta é a fase de maior possibilidade de estímulo de áreas cerebrais, um aluno sem foco restringe consideravelmente seu potencial de desenvolvimento cognitivo. Portanto, é inegável que o uso "excessivo" dos celulares nas escolas atrapalham na concentração e foco nos estudos, causando muitos impactos na aprendizagem. Por outro lado, é preciso lembrar que o ser humano

MEC lança guias sobre uso de celulares em ambiente escolar

à aprendizagem e à qualidade de vida dos estudantes. Camilo incentiva o uso consciente da tecnologia para fins pedagógicos. "Não queremos proibir o uso, mas sim proteger nossas crianças, contribuindo para que a escola seja um ambiente de aprendizagem e interação", explicou o ministro em webinário (videoconferência) transmitido pelo canal do MEC no Youtube, nesta sexta

Ensino começa a integrar inteligência artificial no Brasil; especialistas veem oportunidade, mas com riscos

da inteligência artificial no setor público. São 6 propostas na área de educação: Sistema Gestão Presente: está parcialmente desenvolvido e já vem sendo utilizado para a viabilização do Programa Pé-de-Meia. Os entes cadastrados, como secretarias estaduais, enviam os dados dos estudantes matriculados e frequência na escola. Controle da Qualidade das Aquisições

50 escolas mais vulneráveis de SP terão gestão privada, diz secretário de Nunes

do prefeito na área da educação e será o meu também: a melhoria da aprendizagem", disse o secretário em entrevista à Folha nesta quarta-feira (29). Padula disse que vai entregar os compromissos assumidos pelo prefeito: levar a gestão privada para as escolas mais vulneráveis do município e universalizar o tempo integral para as turmas de pré-escola (que atendem

Avaliação de educação aponta que ensino municipal de Salvador ultrapassou índices pré-pandemia

A rede municipal de ensino alcançou o resultado de proficiência de 5.93 na prova do Programa Salvador Avalia (Prosa) de 2024, melhorando em 21% o índice de 2022, ano marcado pela retomada integral do segmento após a pandemia da covid-19, quando foi de 4.90. O resultado de proficiência indica uma recuperação na qualidade do ensino e na aprendizagem

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

de especialização em Computação Aplicada à Educação da USP (Universidade de São Paulo). Na entrevista, Garofalo abordou ainda o "apagão" docente, o novo programa de incentivos à profissão criado pelo governo federal e o papel da inteligência artificial (IA) na educação. "A máquina pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, mas não vai substituir o professor

O segredo dos primeiros colocados no Enem

, ou em querer saber um pouco mais sobre eles. O problema é quando, a partir desses casos, extrapolamos ao fazer inferências sobre a qualidade do ensino ou passamos a ideia de que, a partir das "dicas" ou "segredos" desses estudantes, poderemos aumentar o número de pontos fora da curva. Neste ano, o próprio MEC divulgou em coletiva o número de alunos que tiraram a nota

Dia Mundial da Educação: especialista aponta o que melhorar no setor educacional

A gestora acredita que três pontos da educação precisam ser melhorados. Confira abaixo: 1) Ampliação da diversidade e inclusão A diretora executiva Aline comenta que um desafio central é tornar a educação diversa e inclusiva acessível para todos. "O foco principal de uma educação de qualidade é o acolhimento de todos os estudantes, independente de suas condições

Estado de SP aumenta em 30% n° de crianças leitoras no 2º ano no fundamental em relação a 2023

% do total) eram leitores iniciantes ou fluentes. Já no segundo semestre, este número aumentou para 286,6 mil (77% do total). Estado mais rico do País, São Paulo é cobrado para melhorar seus índices de aprendizagem na fase de alfabetização, o que é considerado fundamental para alavancar os resultados em todas as etapas de ensino. No mesmo período, o percentual

A privatização das escolas e a captura do Estado

, no mínimo, anticompetitivo. Mas nesse estado, durante a pandemia, a gestão privatizada acessou dados de professores e alunos sob o pretexto de distribuir materiais didáticos de baixa qualidade, para que as informações alimentassem um mailing de futuros consumidores de pacotes tecnológicos. Só por esse ato a educação pública já se converte em uma ferramenta

Levantamento mostra desigualdade racial na aprendizagem

Compartilhar Informações obtidas pelo Itaú Social, via microdados do Saeb, apontam desigualdade racial na educação, já que a diferença de aprendizagem entre alunos brancos e negros do ensino fundamental se mantém em cerca de 11% Um levantamento realizado pelo Itaú Social, via microdados do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), mostrou

O que faz a educação avançar?

Em 2008, coordenei a edição de uma publicação para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) chamada Redes de aprendizagem – Boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. O livro apresentava os resultados de uma pesquisa realizada pelo Unicef, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

A educação do século XXI: uma transformação necessária

e jovens anseiam por uma educação que contemple tais demandas, o que, consequentemente, coloca a escola no foco de questionamentos acerca do seu papel nesta sociedade mais flexível e polivalente, capaz de pensar e aprender continuamente, e que sobretudo atenda às demandas dinâmicas que se diversificam em quantidade e qualidade. Sendo assim, faz-se imprescindível