A Escola do Futuro Começa Com a Liderança do Presente

ainda de forma tímida nas discussões curriculares. Mas, como todo processo de mudança, essa transformação encontra resistências. Muitos pais ainda avaliam as escolas com base em critérios ultrapassados. Outros sentem-se inseguros diante de propostas pedagógicas inovadoras, por não encontrarem nelas os mesmos marcos de sua própria formação escolar. Há

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

realizados por Leask (2015) no contexto de ensino superior, compreendemos que os processos de internacionalização de currículo envolvem várias camadas — internacional, intercultural e global — de currículo, o que exige a definição dos objetivos de aprendizagem, os instrumentos de avaliação e a metodologia de ensino em todos os demais serviços de suporte

IA precisa ser concebida como aliada da educação

de que precisamos para alcançar o objetivo da qualidade educacional — desde que a concebamos não como mero instrumento de automação, mas como plataforma de amplificação de experiências de aprendizagem, servindo como instrumento supervisionado e disponível para professores ousarem mudar as práticas de ensino. Visualize ambientes de aprendizagem onde a experimentação

Não temos planos para conceder todas as escolas públicas da cidade, diz secretário de SP

organizações com experiência na gestão de escolas e com atuação direta na educação, excluindo fundações como o Instituto Ayrton Senna do processo. "O foco é trabalhar com instituições que já tenham uma tradição na área educacional." Sobre as críticas do sindicato dos professores, Padula afirma que o debate sobre o tema está "muito polarizado". Para ele, é fundamental

Mau desempenho no Ideb tem apenas um culpado?

de como fazer isso. E, nessa questão, a gente compromete o processo de ensino-aprendizagem em nome de bons resultados nessas provas", destaca Miriam. Uma responsabilidade dividida Helena Singer, vice-presidente da Ashoka, organização sem fins lucrativos que apoia e reconhece empreendedores sociais, explica que, ao avaliar diferentes aspectos como proficiência

A importância de práticas docentes humanizadas

que foi muito importante para mim nessa época, Manuela Peixinho. Nesse estágio, somos orientados a observar diversos elementos, como as práticas pedagógicas da professora, os alunos e outros elementos que interferem no processo de aprendizagem. A partir das observações, notei como é importante a discussão sobre as questões sociais que perpassam a sala de aula durante a formação

A importância de práticas docentes humanizadas

Nesse estágio, somos orientados a observar diversos elementos, como as práticas pedagógicas da professora, os alunos e outros elementos que interferem no processo de aprendizagem. A partir das observações, notei como é importante a discussão sobre as questões sociais que perpassam a sala de aula durante a formação docente. Desafios em sala de aula

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

a aprendizagem — não apenas medi-la — e reconhecer a diversidade dos percursos de cada criança", declara a pedagoga. Fernandes afirma que a avaliação em contextos de alfabetização deve ser diagnóstica, formativa e contínua. Para ela, mais do que quantificar erros e acertos, a avaliação permite ao professor acompanhar o processo de construção do conhecimento

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação, mas bem embasadas e aderentes à realidade

) que, a cada dois anos, revela qual é o cenário de aprendizagem nos ensinos fundamental e médio. No início deste século, outros avanços importantes no monitoramento da educação aconteceram, sendo o de maior visibilidade a implementação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb, em 2007. Nesse mesmo ano, o Censo Escolar passou a coletar dados

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

como um alicerce que permite aos alunos enfrentarem adversidades sem abandonar o processo de aprendizagem. "O cérebro não aprende quando está em constante estado de alerta. Precisamos preparar os estudantes emocionalmente para que consigam se concentrar, cooperar e evoluir academicamente", enfatiza. Com a missão de corrigir a rota da educação no Brasil, está sob debate

Afastar diretores de escolas, como fez a prefeitura de SP, tende a ser ineficaz por várias razões

Há duas semanas, a prefeitura de São Paulo anunciou o afastamento de diretores de escola, supostamente por maus resultados em avaliações externas da aprendizagem. Os critérios não estão claros, já que nem todos os afastados estavam em unidades entre os piores Idebs. Diante da reação negativa, a secretaria tentou argumentar que não seria uma medida punitiva

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, que afeta o rendimento, a convivência e a qualidade da aprendizagem. É uma maneira de tornar o processo educativo mais humano, mais empático e mais eficaz. —————————– Leia também Redes sociais e infância, debate urgente no espaço escolar —————————– Mesmo diante de limitações, há estratégias acessíveis que podem fazer a diferença: Incluir momentos de escuta

Justiça dá 72 horas para Prefeitura de São Paulo se explicar sobre afastamento de diretores de 25 escolas

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb A Justiça de São Paulo deu 72 horas para que a Prefeitura explique quais foram os critérios usados para escolher as 25 escolas cujos diretores foram afastados para participar do programa Juntos pela Aprendizagem. A ação foi movida pela Bancada Feminista

Estado anuncia R$ 413 milhões para a educação

e reforço do processo de ensino-aprendizagem. Desde 2023, as escolas da rede estadual voltaram a receber o material didático próprio, elaborado pela Seduc, e regionalizado, que potencializaram o processo de ensino e possibilitaram a recomposição das aprendizagens. Hoje as escolas contam com o Prepara Pará, o Prepara Mais, os cadernos de Educação Ambiental, além

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

", o gerente do Instituto Unibanco avalia que há muitos benefícios potenciais no emprego da IA na educação . O principal, na sua opinião, é diminuir a sobrecarga dos professores com tarefas braçais – definição, por si só, subjetiva. — Acho que tem uma discussão relevante sobre quais processos são formativos e importantes para a relação ensino-aprendizagem e que não

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

estando em contexto profissional", relata a pesquisadora. Além de ter bom domínio das teorias da aprendizagem, os formadores devem usar algumas estratégias que têm se mostrado mais eficazes, tais como o estudo de casos, a interação entre pares, as metodologias ativas e a sistematização das aprendizagens e dos processos. —————————– Leia também Feedbacks no dia

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

A aprendizagem de matemática é um dos temas centrais do debate educacional na atualidade. Os resultados das avaliações nacionais e internacionais revelam que o desempenho dos estudantes brasileiros está significativamente abaixo das médias internacionais – mesmo quando comparado a países com perfil populacional e socioeconômico semelhantes ao Brasil

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

utilizadas na prática - desde que testadas previamente -, para a educação de crianças e adolescentes. O Conselho Nacional de Educação (CNE) reconhece que tecnologias baseadas em IA vêm sendo cada vez mais utilizadas em processos pedagógicos, administrativos e avaliativos, transformando a maneira como o ensino e a aprendizagem ocorrem. Porém, demonstra preocupação

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

municipal da cidade de São Paulo, gerida pelo prefeito Ricardo Nunes (MDB) (veja mais abaixo). Segundo a Seduc-SP, os diretores retirados dos cargos manterão os salários, mas passarão por processo de requalificação. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp A secretaria estadual comandada por Renato Feder diz que os afastamentos estão

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

federal Luciene Cavalcante (PSOL), que contestam o afastamento compulsório seguido de um curso de formação de 1.770 horas. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp Segundo a gestão municipal informou na data do afastamento, dia 23, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem