Governo de Pernambuco lança projeto que fornece bolsas para estudantes de licenciaturas

A- A+ O Governo de Pernambuco anunciou, nessa terça-feira (2), o lançamento do Projeto Estadual de Residência Docente, programa criado para promover a valorização dos professores e oferecer bolsas de apoio para estudantes de licenciaturas. A iniciativa tem o intuito de valorizar os futuros docentes das escolas públicas estaduais com um investimento

Carteira Nacional do Professor será entregue em outubro com benefícios exclusivos; confira

do Professor terá validade em todo o território nacional e será destinada exclusivamente aos docentes da rede pública e privada — em níveis municipal, estadual e federal. Além de reconhecer oficialmente o papel estratégico da docência na construção do país, o documento traz uma série de vantagens práticas aos educadores. Entre os benefícios já confirmados estão

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

de Inovação e professor da Proz Educação/UFPE, Luciano Meira, a analista educacional sênior da Cesar School, Tanci Simões, e o professor da FGV Alexandre Schneider, discutiram a necessidade de repensar práticas pedagógicas, currículos e métodos avaliativos diante de um cenário em que a inteligência artificial não é apenas uma ferramenta, mas um novo paradigma

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

para a qualificação contínua de docentes. O documento também direciona a formulação de políticas que priorizem o acesso e o desenvolvimento da educação profissional e tecnológica para pessoas em situação de vulnerabilidade, promovendo a inclusão e a redução de desigualdades, além de ressaltar a importância de articular a educação profissional e tecnológica com a Educação

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

como resposta emergencial, mas como política estruturante e permanente. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Esse foi o eixo central da mesa "Implementação das políticas: aprendizados e aprimoramentos vindos da prática" do "5º Seminário Internacional de Gestão Educacional – Recomposição e Avanço das Aprendizagens", promovido pelo Instituto

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

, formação e valorização docente, entre outros. Em recente entrevista ao Porvir, Marina Arilha Silva, coordenadora de programas da Fundação Van Leer, destacou que o Brasil "tem um histórico de ser bom formulador de políticas públicas, que são excelentes no papel, mas que, infelizmente, não se concretizam na prática", o que exige acompanhamento constante

Governo federal publica medidas para promover a educação profissional e tecnológica

, como o incentivo a práticas em prol de um desenvolvimento sustentável, a promoção da formação digital e o estímulo de pesquisas e desenvolvimento tecnológico, junto a um esforço maior para a permanência dos alunos na escola. O texto do documento prevê a adequação desse modelo em três cenários. Na formação inicial ou continuada — ou seja, nos cursos de curta duração

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

, Emerson Pereira, o problema reforça a necessidade de que os professores entendam e adotem a ferramenta, sabendo identificar se a tecnologia está sendo utilizada de maneira positiva pelos estudantes. O colégio paulistano elaborou, com o apoio dos docentes, um manual de boas práticas para a aplicação da IA, delimitando usos considerados aceitáveis e inaceitáveis

Criar questões, corrigir provas e mais: o que muitas escolas já fazem com IA e você não sabe

, diretor Nacional de Governo da Microsoft no Brasil. A empresa de tecnologia trabalha atualmente com dezenas de clientes da área de educação, desenvolvendo ferramentas de acordo com as necessidades dos docentes. No caso do Sesi-SP, o recurso criado pela Microsoft foi um tutor virtual que permite aos alunos tirar dúvidas e realizar trilhas de aprendizagem

Novo Pronacampo é a posta do governo para estimular educação na zona rural

. Como participar do Pronacampo? Adesão : Instituições devem checar os critérios no site do governo e se registrar dentro do prazo; : Instituições devem checar os critérios no site do governo e se registrar dentro do prazo; Capacitação : Participar de workshops do Ministério da Educação para formação de docentes e gestores; : Participar de workshops do Ministério

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

no olhar docente Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade —————————– "Adoro o Brasil não com o olhar superficial do turista, mas com o olhar comprometido com a complexidade de alguém que se sente corresponsável pelo que se passa no país. O Brasil é um enorme e criativo laboratório social: o país fervilha de movimentos, ideias

Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: abordagem teórica, definições e taxonomia

Este documento apresenta uma sistematização do mapeamento dos elementos importantes para aprendizagens de qualidade de todos os estudantes e da identificação de quais seriam as ações docentes necessárias para oportunizar tais aprendizagens. Tal mapeamento originou a “Taxonomia das práticas docentes de qualidade”. O texto está organizado da seguinte forma

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

).  — Estava escrevendo na lousa e, quando virei de volta para a turma, ela estava atrás de mim. Nessa hora, ela me enfiou a faca na mão. Ela tentou me acertar de novo, mas eu disse que ia chamar a polícia e ela recuou. Então saí da sala e fui até a direção, com a mão sangrando — contou a docente, que preferiu não ser identificada.  As aulas foram suspensas na escola e retomadas

Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?

Este material visa apoiar escolas na aplicação da Lei nº 15.100/2025 em instituições de educação básica. Com foco na saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes, proporciona orientações práticas para promover um ambiente escolar equilibrado. A Lei busca reduzir distrações e fortalecer a convivência social, promovendo um uso pedagógico

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

de aprendizagem Avamec. Para acessá-la, o interessado deve digitar o login pelo portal Gov.br, se cadastrar e informar dados pessoais, vínculos profissionais e a formação acadêmica. O objetivo principal é melhorar a qualidade da educação como um todo, por meio da transformação das práticas docentes e da valorização da juventude brasileira. Ao mesmo tempo, a formação

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

excessivo de remédios faz mal, então usar essas plantas no lugar tem um benefício maior pra nossa saúde — sintetiza Theo Marques, 17 anos. A professora Daniela Regina da Silva, de Biologia, é quem coordena os trabalhos. Conforme a docente, a busca é por unir teoria e prática : — A gente tem momentos no laboratório, em que a gente tem toda a teoria, conhecer

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

de qualidade e equidade e as diretrizes operacionais nacionais, ele contribui para transformar em prática muitos dos princípios da política nacional", afirma. Profissionais de Educação Infantil Entre as ações previstas no Conaquei, há objetivos voltados para o fortalecimento da formação docente. O artigo 22 prevê a organização de ações para a melhoria contínua

O impacto do novo EAD na formação de professores

por plataformas automatizadas, escassa ou nenhuma interação entre professores e alunos, ausência de vivências práticas e pouco ou nenhum vínculo com as escolas onde esses futuros docentes irão atuar. Em muitos casos, a distância se tornou sinônimo de abandono — e não de inovação. O novo decreto determina que cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

habilidades e competências que os diferenciam de suas melhores versões, transformando-os em cidadãos globais. No segundo pilar, encontramos os docentes, que ao serem expostos às propostas acadêmicas e didático-pedagógicas diferenciadas, têm a chance ampliar seu repertório experiencial e prático, com acesso às novas metodologias e práticas pedagógicas, estimulando

As diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e a educação infantil na produção científica brasileira

e a fragilidade na formação docente e falta de vontade política como principais obstáculos à implementação da lei.