Brasil reduz pela metade o número de escolas sem acesso a água, aponta Unicef

também representam um grupo relevante nesse contexto (13%), especialmente em áreas rurais e na Amazônia. "Escolas localizadas em áreas rurais apresentam, historicamente, um déficit em relação à cobertura do acesso a água. Esse cenário reflete os desafios para a implementação de políticas públicas nos municípios, em especial, na Amazônia e no semiárido brasileiro

Lula entrega 324 ônibus escolares e reforça investimentos na educação básica

o acesso à escola com mais segurança e conforto. A agenda marca o início da distribuição de mil ônibus escolares da segunda etapa doNovo PAC (Novo Programa de Aceleração do Crescimento) Seleções, com investimento estimado em R$ 500 milhões. O evento contou com a participação de prefeitos de diferentes regiões do país e integra a estratégia do governo federal

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

que a discussão sobre inteligência artificial na educação inclusiva não pode ser separada de um debate mais amplo: o da garantia de direitos educacionais. Avanço no acesso, desafios na aprendizagem A legislação brasileira reconhece a educação como direito fundamental de todas as pessoas. A Constituição Federal de 1988 estabelece a dignidade da pessoa humana

Pela verdadeira autonomia universitária

Com o fim da lista tríplice, universidades públicas federais recobram parte de sua autonomia. Resta obter as liberdades didática, administrativa e de gestão financeira, previstas na Constituição O Congresso aprovou um projeto de lei que acaba com a lista tríplice para a escolha de reitores das universidades públicas federais, obrigando o presidente

Estudantes de licenciatura presencial podem receber R$ 1.050 por mês com novo programa do MEC

e qual sua função na formação de professores? O Pé-de-Meia Licenciatura é um programa federal de apoio financeiro voltado exclusivamente a estudantes de cursos de licenciatura presenciais. A iniciativa foi desenhada para enfrentar a escassez de docentes nas redes estaduais e municipais de ensino. A bolsa de R$ 1.050 ajuda na permanência na graduação e incentiva o futuro

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

milhões em plataformas educacionais privadas, segundo um estudo de pesquisadores da Universidade Federal do Paraná. O Google Classroom se tornou o ambiente digital de aprendizagem do estado. A empresa suíça EF Education First passou a oferecer ensino de inglês por meio da plataforma Inglês Paraná. A empresa australiana Matific criou uma plataforma de matemática

Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

de universidades federais, que sempre esteve condicionado a agendas conjunturais de governos e não como política de Estado. Há, sem dúvida, aspectos que podem ser aprimorados nas universidades, como indicam anualmente os dados do Censo da Educação Superior. No entanto, qualquer diagnóstico deve partir da realidade e do compromisso com o progresso. A experiência

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

Uma das principais políticas apontadas por especialistas para o aumento da aprendizagem dos alunos brasileiros, o tempo integral alcançou 26% dos alunos do país. Sete horas de aula por dia — ou seja, duas a mais do que os alunos de tempo parcial — é o padrão histórico dos países com alto desempenho. Limite aos chatbots: Quase metade das universidades

Estudantes podem receber dinheiro para continuar no ensino médio: veja como funciona o programa Pé de Meia

O programa Pé-de-Meia, criado pelo governo federal, vem ganhando destaque como uma das principais apostas recentes para enfrentar a evasão no ensino médio entre jovens de baixa renda, ao combinar pagamentos ao longo dos três anos dessa etapa e tornar a permanência na escola mais viável para estudantes em situação de vulnerabilidade. Qual é o impacto do Pé

Uso da IA na educação impõe dificuldades a todos os países

como cá, existe a preocupação com o treinamento dos professores e trabalha-se na produção de guias e manuais, revela estudo dos pesquisadores britânicos Aarron Atkinson-Toal e Catherine Guo, da Universidade de Durham, publicado no final de 2024. Nos Estados Unidos, onde há grande descentralização nas políticas públicas, algumas normas foram adotadas em nível

Estigmas e discriminações em escolas públicas: um estudo de caso em Portugal

O artigo analisa estigmatizações e processos discriminatórios em um agrupamento de sete escolas em Portugal, focando a presença de alunos imigrantes. Utiliza o conceito de estigmatização de Goffman. Entrevistas com diretores e coordenadores revelam dificuldades em lidar com famílias e estudantes, agravadas por redes sociais e ciberbullying, que aumentam con...

Mudanças no ensino médio e impactos na educação de jovens e adultos

Este estudo analisa alguns dos impactos da política educacional implementada no estado do Espírito Santo (ES) durante o período 2015 a 2018, concentrando a análise nas mudanças ocorridas para o Ensino Médio (EM) e seus impactos em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Fundamentam-se as análises na teoria da Agenda Globalmente Estruturada

Só 12% das 6.200 obras de educação do governo Lula foram entregues

em Assaré (CE), cuja construção começou em 2024. Do total de obras, 1.069 estão em execução, 24 foram canceladas e o restante está ainda em processo de licitação (572) ou apenas cadastrado (775). Os dados são de painel oficial do governo. A baixa capacidade de pagamento do governo federal fica clara nas obras educacionais do Novo PAC (Plano de Aceleração

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

São Paulo Para um jovem, a evasão significa muito mais do que o afastamento com as atividades escolares, mas ruptura com seus próprios sonhos. A despeito do compromisso brasileiro em erradicar a evasão, 23,4% dos jovens deixam o ensino médio. Reverter esse quadro tem sido um dos focos da política educacional e, como parte desse esforço, o governo federal

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

na Câmara. Para a secretária do governo federal, o projeto ignora que o ensino desses temas é uma base curricular e não um evento isolado. "Quando regulamentamos e criamos uma política sólida, chega um PL que visa flexibilizar isso com equívoco atrás de equívoco", afirma Zara Figueiredo. Ela ressalta que tornar esses conteúdos facultativos retira a importância

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

O Ministério da Educação (MEC), por meio da SEB/MEC e da SECADI, reafirma seu compromisso com o direito à alfabetização e à aprendizagem de todas as crianças brasileiras, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este documento orienta secretarias e escolas na implementação de avalia...

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

educacional brasileiro, recuperando sua história legal, explorando alguns dados educacionais e o diálogo sobre liderança distribuída. Argumenta-se sobre a necessidade de ampliação da compreensão do conceito na agenda política e na vida escolar. A gestão democrática é discutida há muito na educação brasileira, sendo representado nas leis educacionais desde

Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido

ligados à prática pedagógica, à educação ambiental e às políticas públicas. A educação contextualizada é vista como educação popular, e a convivência com o Semiárido traz uma nova visão sobre o território, considerando os aspectos humanos e sociais.

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) indicam que 66 milhões de brasileiros não concluíram a educação básica, cenário que pode gerar danos à economia. Uma das respostas do governo federal ao problema é novo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Câmara dos Deputados em dezembro de 2025 e que está agora no Senado. O PNE inclui 19 objetivos

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

da Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), lançada em 2025, pelo MEC. A ideia é expandir a oferta dessa modalidade de ensino, fomentando cursos nas redes estaduais e federal, com um investimento de R$ 3,9 bilhões, junto com a criação de 106 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). "A PNEPT prevê a expansão, ao longo