Jovens mães voltam a estudar, mas têm dificuldades com machismo e excesso de demandas

, organização não governamental que milita por uma educação pública, gratuita e de qualidade, a partir de dados do Censo Escolar 2023. Ela associa o rejuvenescimento da modalidade a uma trajetória de fracasso escolar. "O país ainda tem muito problema com repetência de estudantes, com o abandono por conta do trabalho e com a gravidez precoce, então a EJA se tornou

Universidades e institutos federais de ensino superior mantêm greve

coletiva. "Queremos seguir conversando com o governo federal e entendemos que há, sim, espaço no orçamento deste ano para comportar, não só as demandas remuneratórias, mas sobretudo a recomposição de investimentos nas instituições federais de ensino superior." A greve dos professores e dos técnicos administrativos das instituições federais de ensino superior

Escolas cívico-militares: O que prevê projeto de Tarcísio aprovado na Alesp

, organização e segurança escolar. Já a parte pedagógica ficará a cargo de professores. Expectativa é que de 50 a 100 escolas adotem o modelo no estado. Com a aprovação do projeto, a Seduc-SP (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) dará início à implantação do programa ainda neste ano. A proposta prevê a implantação do modelo em escolas estaduais paulistas novas

Entidades auxiliam na inclusão de pretos e pardos de baixa renda no ensino superior

e motivacionais sobre saúde das pessoas pretas, lazer, cultura e história. O objetivo, diz o reitor, é que o idoso possa usufruir do espaço da UZP e adquirir novos conhecimentos aplicáveis no dia a dia. Também nesta semana, a UZP lançou o colégio técnico Dandara dos Palmares, "para incluir no ensino técnico de qualidade os jovens que não chegaram à universidade ainda

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

e Professoras, organização nacional que conta com mais de 100 mil membros, realizou uma pesquisa que mostrou que 86,8% dos professores foram vítimas de insultos e ameaças feitas, principalmente, por alunos e responsáveis - ou seja, pais, mães ou representantes. No país, a ocorrência de situações deste tipo quase dobrou desde 2018. Para María Elena Duarte, psicóloga

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Pará tem maior destaque na geração de vagas de estágios na região Norte

preocupado em formar pessoas dentro das organizações, mas é possível crescer mais ainda. É importante dizer que as empresas podem e devem depositar o seu olhar para a inserção dessa juventude. Se cada empresa pensar que ela pode investir em um jovem essa positividade poderia ser até melhor", afirmou a superintendente Nacional de Operações e Atendimento do CIEE

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

representa simbolicamente um espaço de cuidado e de formação. Ela é o lugar de onde saem esses agressores em potencial porque de alguma forma eles vivenciaram essas agressões pelas quais, inclusive, foram fundantes para que ele se tornasse também um agressor na escola. Então a escola não é a vilã. Ela é um lugar em que se convive e se experimenta as primeiras formas

5 passos para uma educação inclusiva bem-sucedida

No processo educativo de toda criança, detalhes fazem toda a diferença. O ideal é os pais ensinarem seus filhos que aceitar as diferenças ajuda na construção de uma base de aprendizado e bem-estar ao longo da sua vida e, por consequência, todos se sentem pertencentes ao grupo e espaço. A psicóloga, pedagoga e palestrante de inclusão e diversidade Natalie

Sobre a formação de professores quilombolas

no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR EQUIDADE. A Carta mobiliza princípios legais, como as Diretrizes Nacionais para a EEQ (Educação Escolar Quilombola) e a Convenção 169 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), além de pontuar o seu protagonismo na construção da proposta do Programa junto

Professores e famílias devem estar engajados no combate ao racismo

Em abril, casos de racismo em escolas de elite ganharam espaço na mídia e evidenciaram a necessidade das instituições de ensino fazerem trabalhos efetivos de combate à discriminação, o que inclusive está previsto em lei. Especialistas entrevistadas pela Agência Brasil apontam a necessidade de se envolver as famílias dos agressores no debate e também

Professores e famílias devem estar engajados no combate ao racismo

Em abril, casos de racismo em escolas de elite ganharam espaço na mídia e evidenciaram a necessidade das instituições de ensino fazerem trabalhos efetivos de combate à discriminação, o que inclusive está previsto em lei. Especialistas entrevistadas pela Agência Brasil apontam a necessidade de se envolver as famílias dos agressores no debate e também

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

para poder ter resultado. O Instituto Unibanco, que iniciou uma consultoria em gestão junto à Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul no ano passado, também fez uma parceria nessa área no Espírito Santo, não? Sim, eles têm parcerias com várias organizações e sabem usar essas parcerias, porque também tem isso: há muitas instituições no terceiro setor e é preciso

Os entraves ao avanço da educação técnica

com o médio. Não à toa, também alcançam melhores resultados em produção e competitividade". Houve avanços no número de matriculados, na abertura de escolas técnicas e no aporte de recursos financeiros pelo setor público ao ensino profissional, mas eles são lentos demais para responder às demandas impostas pelo desenvolvimento do País. Enquanto na Organização

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

em que são estabelecidas ferramentas de segurança e privacidade para protegê-los. "O debate sobre tecnologia educacional deve sair do ‘se’ e evoluir para o ‘como’. Não podemos mais discutir se a tecnologia deve estar na escola, mas como isso deve acontecer", diz a organização não-governamental (ONG) Todos Pela Educação, em documento sobre letramento digital. Impedir