Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

avaliações para identificar o nível de conhecimento do aluno. 📄 Como fazer a matrícula? Para efetuar a matrícula, o candidato deve se dirigir a qualquer escola estadual ou ao balcão de atendimento do Poupatempo com os seguintes documentos: RG histórico escolar comprovante de residência O cadastro também pode ser realizado de forma virtual no site da Secretaria

Ensino em tempo integral avança, mas ainda em ritmo insuficiente

Tem deixado a desejar a implantação do ensino em tempo integral nas escolas brasileiras. Desde a sanção da lei do Programa Escola em Tempo Integral pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em 2023, houve avanço, mas ainda em ritmo insuficiente para suprir a necessidade. As matrículas nessa modalidade de ensino na rede pública saltaram de 18% para 23

MEC publica regras para manutenção e renovação do Pé-de-Meia Licenciaturas

com matrícula ativa no curso de licenciatura pelo qual ingressou no programa. Ele também precisa estar matriculado em, no mínimo, duas disciplinas no semestre. Já para a renovação anual, o bolsista deve ter, em cada período, uma média aritmética simples igual ou superior à nota mínima estabelecida pela instituição de educação superior (IES) para aprovação. A média

Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

. Essa proposta tem como objetivo incentivar a educação e combater a evasão escolar, um desafio importante para o sistema educacional brasileiro. Os incentivos são oferecidos em diferentes momentos do ano letivo. No início do ano, é concedido um valor de R$ 200 como estímulo pela matrícula. Ao longo do ano, os estudantes que mantêm pelo menos 80% de frequência recebem

Vitória lidera ranking com mais de 70% das crianças em creche

preocupantes para o Espírito Santo no acesso à educação infantil, Vitória se destaca no cenário nacional. A cidade é líder no ranking entre as capitais do país no atendimento de crianças de 0 a 3 anos em creches, alcançando 72,2% dessa faixa etária. Por outro lado, também aparece em primeiro lugar na redução de matrículas, com uma queda de mais de 15%, no intervalo

Bônus regional no vestibular é alternativa de universidades contra evasão

a bonificação da UFMA (Universidade Federal do Maranhão). O caso chegou ao Supremo por meio de um candidato que, com a nota do Enem 2023, ficaria em 10º lugar se tivesse direito ao bônus. Como havia estudado fora do raio exigido, teve a matrícula negada e acionou a Justiça para afastar a regra. Para os ministros, o critério territorial não se sustenta como ação

Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

sem concluir o ensino médio, o país atingiu no ano passado o menor patamar de matrículas de EJA desde o início da série histórica, em 1996. "Precisamos melhorar a oferta de EJA no país, que sofreu um processo de desmonte nos últimos anos. Mas só ela não resolve o problema. A boa notícia é que o trabalho também pode ser alfabetizante, na medida em que vão avançando

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

aos estudantes com alto desempenho na redação. Educação em Tempo Integral – troféu e R$ 500 mil para o estado; e R$ 300 mil para cada município, com base no percentual de matrículas de pretos e pardos em tempo integral. Educação Profissional e Tecnológica – troféu e R$ 500 mil para o estado, com base no maior percentual de matrículas de pretos e pardos no ensino médio

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

A partir de 2022, com a nova carga horária de 3.000 h do Novo Ensino Médio, houve um despertar, um ecossistema propício para uma oferta mais significativa de vagas para os cursos de nível médio de Educação Profissional Técnica (EPT), os chamados cursos técnicos, o que não se converteu, no entanto, em um expressivo incremento em matrículas. No Brasil

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

e as instituições federais que ofertam o ensino médio transmitem ao governo federal as informações de matrícula escolar. O governo federal confere se o estudante pode ou não receber o incentivo, ao cruzar os dados com o CadÚnico. O pagamento dos incentivos será feito da seguinte maneira para os estudantes que finalizaram o ensino médio em 2024: 25/2: nascidos em janeiro

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

Mesmo com a tentativa do governo federal de ampliar a oferta de ensino em tempo integral, quatro a cada dez escolas públicas do Brasil ainda não têm nenhuma matrícula nessa modalidade. De acordo com o Censo Escolar de 2024, são mais de 54 mil colégios, em um universo de 134.705 instituições de ensino, entre redes municipais, estaduais e federais. A maior

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

10 anos — que pode estabelecer uma meta de garantir a matrícula de até 60% das crianças de até 3 anos. No último ciclo, que terminou em 2024, a meta era de 50%, mas o atendimento ficou em 41,2%, de acordo com o Todos Pela Educação. Com as discussões alimentadas pelas novas políticas, Gabriel Corrêa acredita que é um momento propício para determinar planos

Acesso a creche aumenta no país, mas amplia desigualdade com falta de vagas para mais carentes

de um programa robusto de criação de novas vagas de creche. Outra meta que está sendo discutida é o aumento gradual de 20% ao ano das matrículas de tempo integral na creche e pré-escola. Atualmente, esse patamar é de 31% dos alunos dessas etapas escolares. Segundo o Ministério da Educação (MEC), a expansão de vagas na educação infantil é uma das prioridades. A pasta

Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

de cobertura de matrículas em creches da rede municipal, em relação à população na idade adequada. Será premiado um município por cada região do país com percentual de preenchimento sobre raça/cor acima de 90% no Censo Escolar 2024. Alfabetização: Premiará uma escola por região, com maior percentual de crianças alfabetizadas; um município por região com maior

Por que o ensino médio integral é a chave para um novo patamar na educação brasileira?

e 21,7% de matrículas, de acordo com um levantamento do Instituto Sonho Grande, com base nos dados do Censo Escolar 2024. Agora, com a discussão de um novo Plano Nacional de Educação (PNE), em aprovação na esfera federal, o País tem mais uma oportunidade de consolidar e ampliar esses avanços para a próxima década. O PNE é uma lei com objetivos, metas

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

Inovações em Educação por Maria Victória Oliveira 8 de agosto de 2025 O Censo Escolar 2024 apontou que, entre 2023 e 2024, as matrículas na educação especial cresceram 17,2%, passando de 1,8 milhão para 2,1 milhões. Apenas na educação infantil, o Panorama da Educação Especial 2024, documento do Instituto Rodrigo Mendes, mostra que, entre 2013 e 2024

Após tentar Enem 12 vezes, aluna perde vaga em Medicina por não ser reconhecida parda: 'Como se tudo que vivi fosse mentira'

Após anos de dedicação aos estudos, Samille Ornelas conquistou sua tão sonhada vaga no curso de Medicina da Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2024. No entanto, embora se autodeclarasse parda, a universidade indeferiu sua matrícula inicial sob a alegação de que a estudante não possuía "as características fenotípicas" exigidas para o sistema de cotas

100 anos de universidades no Brasil: Por que seu valor vai além do retorno individual?

- Divulgação Mudanças importantes ocorreram no início da ditadura militar, com o aumento substancial de vagas no ensino superior (principalmente por meio da proliferação de instituições privadas), o que marcou o primeiro grande ciclo de expansão das universidades no país. Contudo, apesar do aumento do número de matrículas, o corpo discente ainda refletia fortemente

Educação integral de Poços de Caldas é reconhecida pelo MEC

da Juventude (PMJ) em todas as regiões da cidade. São atendidos 1.737 estudantes nos anos iniciais e 518 nos anos finais do Ensino Fundamental em jornada ampliada. Isso representa 20,6% dos estudantes da rede em tempo integral, aproximando-se da Meta 6 do Plano Nacional de Educação, que estabelece 25% de matrículas nessa modalidade. É importante destacar

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

em tempo integral. O Programa Escola em Tempo Integral (ETI) é uma estratégia elaborada para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e as modalidades da educação básica. A jornada em tempo integral deve priorizar territórios de maior vulnerabilidade socioeconômica e com histórico de exclusão escolar. De acordo com o Ministério