Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

e ver alguma vantagem de não ter ficado em último lugar. A realidade, porém, mostra que o Brasil vai mal na formação dos jovens. O desempenho dos estudantes brasileiros é sofrível, e as políticas públicas da educação básica não estão funcionando. Um dos motivos frequentemente apontados como causador da baixa qualidade do ensino é o sistema de progressão

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

é sofrível, e as políticas públicas da educação básica não estão funcionando. Um dos motivos frequentemente apontados como causador da baixa qualidade do ensino é o sistema de progressão continuada. Neste processo, os estudantes avançam para a série seguinte ainda que não tenham atingido as condições mínimas para a progressão. Grosso modo, o objetivo é reduzir

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

: Saúde e Bem-Estar Indicadores de saúde mostram melhorias, mas desigualdades persistem, especialmente no acesso e na cobertura vacinal, exigindo reformas contínuas no sistema de saúde. ODS 4: Educação de Qualidade Avanços positivos na educação básica e profissional, porém são necessários mais investimentos em infraestrutura e formação de professores. ODS 5

Plano Nacional de Educação completa 10 anos com poucos avanços

nos próximos 10 anos. Entre as novidades que vêm sendo celebradas estão as metas explícitas de redução de desigualdade e de qualidade da educação infantil. Dois pontos relevantes para fazer a educação como um todo avançar. Hoje, a educação infantil não tem indicadores nacionais de qualidade. "Ficamos só falando em acesso. O Brasil precisa virar a chavinha e falar

Professor é feliz? Conheça o projeto que incentiva a felicidade na comunidade escolar

de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação', em 2023. Tudo começou no Centro Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato, em Volta Redonda. A ideia do programa 'Educadores Plenos' foi colocada em prática pela primeira vez por Gilmar Carneiro, em parceria com a diretora Paula Cristina Souza. A experiência

MEC disponibiliza módulo do Fundeb no Simec

como ter avanço em indicadores de atendimento e aprendizagem, definidos e calculados pelo Inep. As condicionalidades representam a primeira parte do processo de análise para atestar se uma rede está habilitada a receber o recurso da complementação Vaar. Elas fazem parte de um conjunto de condições relacionadas a processos de gestão que visam impactar a qualidade

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

", ainda é insuficiente, pois gostariam de restringir ainda mais as despesas obrigatórias para deixar mais recursos com o pagamento e serviço da dívida pública, ambos incensados até mesmo pelos altos juros praticados pelo Banco Central, a despeito de os indicadores econômicos anunciarem que vamos bem. Neste contexto, assistimos, bastante indignadas, às discussões

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

importante para comparar o aprendizado dos estudantes. Em 2021, o Ideb (indicador de qualidade) de Sobral foi de 8 para os anos iniciais do fundamental e de 6,6 para os finais. Não se trata de um pulo acidental, mas de um crescimento acelerado e consistente. Sobral saiu da posição 1.407 no Ideb de 2005 e está na melhor posição do Brasil desde 2017. O Ideb é calculado

Como melhorar a educação e proteger os jovens no Brasil?

O Brasil tem enfrentado uma piora de importantes indicadores da qualidade de ensino das crianças e adolescentes nas últimas pesquisas. Como mudar esse cenário? Parte dessa melhora tem a ver com a educação formal (os conteúdos que os alunos devem aprender em sala de aula) e outra parte considerável passa pela percepção da escola como um ambiente

Alexandre Schneider será secretário de Educação de Pernambuco

com piores indicadores de aprendizado, mas passou a ficar entre os primeiros lugares nesse período. "É muito estimulante servir a um estado que teve avanços significativos na educação nos últimos 20 anos. Espero contribuir com um novo ciclo de avanços, ampliando a colaboração do estado com os municípios na educação infantil, alfabetização e ensino fundamental

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

deixaram sem graça as piadas que debocham da inteligência dos nossos patrícios. O país superou a média em criatividade e ficou entre os 12 melhores no Pisa, próximo a Finlândia e Dinamarca. Não foi à toa. Desde 2000, Portugal registra avanços nos seus indicadores educacionais. Além das medidas comuns adotadas por outros países, Portugal investiu fortemente

Ambição na educação também exige realismo

das escolas por tempo em demasia e ampliou as desigualdades entre os alunos, também foi outro fator desabonador. Tudo isso prejudicou a evolução das metas, conjugadas com a vocação para objetivos inalcançáveis enquanto reformas fundamentais eram deixadas de lado. O País também falhou no próprio monitoramento dos indicadores ao longo dos anos: eles estavam lá

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/PNE-é-encaminhado-ao-Congresso.jpg 🗒 Resumo: O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi encaminhado ao Congresso Nacional com meta para ampliar o tempo integral na concepção da Educação Integral; documento também destaca redução de desigualdades e oferta de uma Educação escolar de qualidade

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

das metas 2 e 7 do PNE (Plano Nacional de Educação), que incluem a universalização do ensino fundamental e a garantia de que pelo menos 95% dos estudantes concluam essa etapa na idade recomendada, além de fomentar a qualidade da educação básica em todas as suas modalidades. A Política Escola das Adolescências vai se estruturar em três eixos: Governança: apoio

MEC participa da 64ª Reunião de Ministros de Educação

Autoridades discutiram a importância de indicadores de aprendizagem para melhorar a qualidade da aprendizagem e fortalecer a integração regional. O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta quarta-feira, 19 de junho, em Assunção, no Paraguai, da 64ª Reunião Ordinária de Ministros da Educação do Setor Educativo do Mercosul (SEM). As autoridades

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

do desafio sobre o que falta para garantir aprendizagem de qualidade para todos e todas, em cada rede de ensino Não é de hoje que se problematiza o uso superficial das médias, uma excelente camuflagem de desigualdades. Mas já passou da hora de escalar uma abordagem mais robusta e eficaz de uso dos dados. Se, por um lado, a profusão de indicadores e informações

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

a trajetória escolar e diminuir as desigualdades no Brasil. Saiba mais sobre os achados do Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais, realizado pela Fundação Itaú. Uma trajetória regular na Educação Básica é aquela em que os estudantes ingressam na escola na idade certa, progridem a cada ano e concluem todas as etapas de ensino. Este cenário, que deveria

Terceirização da gestão escolar

, entre indicadores incluídos no projeto de Lei para avaliar a qualidade da gestão terceirizada, estão a evolução da frequência e da aprendizagem. É fato que a infraestrutura têm impacto no desempenho, mas ela não supera a qualidade do trabalho pedagógico – que continuará com gestores públicos - como o principal fator. É positivo liberar o tempo dos diretores de escola

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

. A taxa de aprovação dos alunos brancos em 2019 no RS foi de 91% no Ensino Fundamental, e a dos indígenas foi de 81,7%. De acordo com especialistas ouvidos por GZH, o estudo evidencia que, apesar das conquistas dos últimos anos, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir uma educação escolar indígena de qualidade. Precarização e falta de estrutura

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

vestibulares seriados. Explicamos como funcionam e buscamos sempre deixar todos os estudantes informados sobre os períodos de inscrição e a participação nas provas. Dessa maneira, ampliamos as oportunidades para nossos alunos e diversificamos as habilidades que os estudantes precisam desenvolver para conseguir a tão sonhada vaga em uma universidade de qualidade", diz