Por que o governo aperta as regras contra cursos EAD?

mais com os resultados que temos por aqui. As normativas que valem hoje no Brasil são de 2017 e 2018, quando o Ministério da Educação (MEC), durante o governo de Michel Temer (MDB), liberou a abertura de polos para EAD sem necessidade de fiscalização prévia. Houve faculdade privada que criou centenas de polos em um ano, principalmente nas cidades pequenas, no interior do País

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

questionou a Prefeitura, o Governo do Estado de São Paulo e a Universidade Estadual de Campinas sobre o que têm sido feito para garantir o suporte necessário a esses estudantes. Confira as respostas abaixo: 👉 Prefeitura de Campinas A Secretaria Municipal de Educação informou que oferece serviços e recursos considerando a educação inclusiva. Disse também que "as 208

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

brasileiros. A conquista do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nos permite medir e evidenciar esses resultados. Chegamos a 2021 com apenas 31% dos estudantes de ensino médio das escolas públicas com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e chocantes 5% em Matemática. Os dados não são mais animadores para as outras etapas da educação básica e, antes

Professores indígenas de SP vão receber formação inédita em licenciatura na Unifesp

pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e pela Unifesp (Universidade Federal de São Paulo). Todos os professores selecionados são indígenas e dão aulas para turmas em suas próprias comunidades nos anos iniciais do ensino fundamental, em escolas de territórios pertencentes os povos tupi, guarani, kaingang, krenak e terena, todas em São Paulo. A proposta

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

aval à nova definição. A maior parte das associações de faculdades e de educação a distância (EAD) critica o teto de aulas a distância e aponta dificuldades para seguir o novo modelo. A adoção do ensino remoto para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos e impulsionado a expansão do setor, que perdeu fôlego após a desidratação do Fies, programa

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

na formação de professores, desde o ano passado, e disse que os que são 100% EAD tinham de acabar. O que diz o documento do CNE? O documento intitulado Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica atualiza outras normativas, de 2019 e de 2015, sobre formação de professores

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

por especialistas por combater a evasão escolar e promover melhorias na aprendizagem. Cerca de um terço dos alunos ouvidos afirmam que não se matriculam no ensino integral justamente porque precisam ou desejam trabalhar. Para o professor Fernando Cássio, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), isso não é novidade, é um desafio de muitos anos na educação

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

por especialistas por combater a evasão escolar e promover melhorias na aprendizagem. Cerca de um terço dos alunos ouvidos afirmam que não se matriculam no ensino integral justamente porque precisam ou desejam trabalhar. Para o professor Fernando Cássio, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), isso não é novidade, é um desafio de muitos anos na educação

MEC debate diretrizes e bases da política do ensino médio

em Educação (CNTE), Rosilene Corrêa; o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Daniel Cara; e o consultor da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Luiz Antônio Caruso. Assessoria de Comunicação Social do MEC - 17.04.2024

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

Diante da demanda de currículos variados do novo ensino médio, escolas particulares de São Paulo têm apostado em parcerias com faculdades para ampliar a oferta de conteúdos. A reforma da etapa de ensino, que ganhou força a partir de 2022, divide as matérias em dois blocos: as obrigatórias (Matemática, Química, Geografia etc), igual para todos

Quer profissionais criativos e que saibam trabalhar em equipe? Olhe para a escola

do mundo, o Stanford Teacher Education Program (STEP), da Universidade de Stanford, na Califórnia. Lá, diferente daqui, a formação de professores da educação básica é uma pós graduação, com um título de mestre. Os professores são ensinados, em aulas teóricas e práticas, como ajudar os alunos a trabalhar com as ideias dos outros, ter discussões racionais

Qualidade exige critério

O governo planeja alterar os critérios com os quais o Ministério da Educação (MEC) avalia os cursos de graduação e das faculdades do Brasil, acrescentando dimensões mais compatíveis com as exigências por qualidade, com a formação no ensino superior e com a adequação ao mercado de trabalho e à pesquisa. Caso se confirme o que foi antecipado pelo Inep, órgão

Número de universidades federais entre as melhores do país cresce mesmo em meio a grave crise financeira

e luz. Um valor extra foi liberado para o fechamento das contas daquele ano e, em 2023, o orçamento voltou a crescer com a mudança de governo de Jair Bolsonaro (2019 a 2022) para o de Luiz Inácio Lula da Silva. O IGC é um indicador de qualidade de universidades, faculdades e centros universitários. Ele leva em consideração cinco aspectos: a nota do Enade (prova

‘Se a gente não investir em educação, vamos dar dinheiro para o crime organizado’, diz Lula

sido o único presidente eleito sem diploma. — Eu sempre fico emocionado para justificar porque sou fanático por educação. Eu sou o único presidente da república que não tem diploma , mas sou o que mais fiz universidades nesse país. Por esta razão, eu acho que todo filho da pessoa da classe mais baixo tem o direito de chegar à universidade. Convênio de R$ 4

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

em 2021, mas ainda sem diagnóstico. Ainda que o corpo médico esteja mais instrumentalizado, há um caminho a percorrer, explica Patrícia Braga, professora associada da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora da plataforma científica Pasteur USP. "Estamos capacitando mais médicos agora, mas é um processo em construção que está muito aquém do necessário

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

Ensino Médio do Colégio Marista Arquidiocesano se une a renomadas universidades, visando proporcionar aos estudantes uma vivência do ambiente universitário Em parceria com IBMEC, ESPM, Universidade Federal do ABC (UFABC) e Faculdade Sírio-Libanês, o Colégio Marista Arquidiocesano, está oferecendo disciplinas eletivas - os chamados Hubs -, na 1ª e 2ª séries

O sistema de cotas no serviço público deve ser ampliado? NÃO

para quem foi prejudicado por falta de oportunidades no começo da vida. A educação de qualidade é a única maneira de garantir oportunidades iguais, inclusão social e diversidade. Cotas são uma maquiagem para esconder o problema que todos conhecem mas não têm interesse em resolver: pretos, pardos e indígenas têm um desempenho no Enem muito inferior do que a média da população

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

de referência, como Andressa Pellanda, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação; Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e da CNDE; e Monica Ribeiro da Silva da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e do Observatório do Ensino Médio, entre outros nomes. O coletivo também contesta que o estabelecimento da carga horária mínima não garante

Um plano pela metade nos institutos federais

, convém ao Brasil superar a ideia corrente segundo a qual o ensino técnico se destina a quem não faz faculdade, e que aqueles que estão fora das universidades pertencem a um grupo social menos privilegiado. Essa soma de preconceitos e equívocos gera problemas por todos os lados: aos ensinos superior, médio e técnico e, claro, aos próprios estudantes. Além disso

‘Quando se fala em ensino técnico, pouca gente fala do agronegócio’, diz Claudia Costin

pública, no entanto, não pode ser assim. O ensino técnico da mecatrônica demanda equipamento sofisticado, professores especializados, e acaba tendo problemas na seleção dos alunos, que não são exatamente aqueles que querem fazer o ensino técnico. Mas não é válido que o aluno queira fazer a universidade? Claro, não é que não possa fazer faculdade depois. Mas gosto