Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

. "A garantia de padrão de qualidade do ensino é um dos princípios assegurados na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, abrangendo todas as modalidades de ensino", destaca o conselheiro João Antonio da Silva Filho em seu voto, que foi aprovado por unanimidade pelo tribunal. Em nota, a SME (Secretaria Municipal de Educação), comandada

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

pontos na disciplina desde o início da atual gestão, em 2023, enquanto estudantes do 5º ano do ensino fundamental avançaram 45,3 pontos em matemática no mesmo período. A avaliação do governo é que o resultado reflete ações de reforço pedagógico, acompanhamento individualizado e reorganização curricular. Mais do que melhorar indicadores, porém, a estratégia busca

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

(Sistema de Avaliação da Educação Básica) e as taxas de aprovação escolar. Quando o indicador foi criado, foram estabelecidas metas até 2021 para os anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), para os anos finais (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio. Cada escola teve metas calculadas individualmente. A avaliação predominante entre os autores

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

para 2.400 horas ao longo do curso, reforçando conteúdos considerados fundamentais para a trajetória acadêmica e profissional do estudante. A obrigatoriedade do ensino de computação em todas as etapas da educação básica, alinhada à BNCC, transforma o uso de tecnologia em componente curricular estruturado. Isso exige reorganização de horários, formação docente

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

de um patamar mínimo de qualidade", diz o texto. O setor privado de ensino superior tem feito pressão por menores exigências de atividades totalmente presenciais. A Anup (Associação Nacional das Universidades Particulares) defende que, se aprovada, a regra irá penalizar os estudantes sob o argumento de que eles não teriam disponibilidade para dedicar tanto tempo

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

Levantamento exclusivo feito pelo R7 Planalto com base no Censo Escolar aponta os desafios da permanência no ensino superior R7 Planalto | Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília Opens in new window 11/05/2026 - 02h00 (Atualizado em 11/05/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O ingresso de estudantes em universidades

Adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes

de professores e suporte de equipes multidisciplinares. Não se trata de uma ação isolada do docente, mas de um compromisso coletivo com a permanência e o sucesso acadêmico dos estudantes. Assim, repensar as práticas avaliativas no ensino superior é um passo fundamental para a construção de uma educação mais justa e inclusiva. Avaliar com equidade é reconhecer

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dos alunos de forma contínua e ajustar estratégias ao longo do processo. O objetivo é proporcionar precisão no acompanhamento das turmas e na personalização das atividades. A supervisora pedagógica de Ensino Fundamental II do Colégio Santo Agostinho - Gutierrez, Juliana Abreu, chama atenção para o protagonismo do professor nesse processo. "O Campus atua

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

entre alunos, profissionais de ensino e famílias, a pesquisa constatou que: 67,9% dos gestores entrevistados relatam desafios na aproximação entre escola, famílias e comunidade; 64,1% indicam entraves na construção de bons relacionamentos entre estudantes; 60,3% mencionam dificuldades para desenvolver o sentimento de pertencimento dos alunos; 60,3% reconhecem

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

, esse impacto dentro da educação. Segundo o Anuário Brasileiro de Educação, entre 2013 e 2023, 91,5% dos estudantes brancos concluíram o ensino fundamental na idade adequada. Só que esse número cai, 83,5%, para estudantes pardos e 80,9% de estudantes negros. A respeito da conclusão do ensino médio, o número é ainda menor. Cerca de 79,4% dos alunos brancos finalizaram

EAD ultrapassa ensino presencial no Brasil pela primeira vez

do ensino fundamental e médio, ganham relevância. Análise comparativa entre as duas modalidades de certificação está disponível em publicação do portal Bizu, que detalha critérios e diferenças entre EJA e Encceja. Já a educação profissional e tecnológica registrou crescimento expressivo. De acordo com a apresentação oficial do Censo Escolar 2024, elaborada

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

O quanto importa para você se uma escola é municipal, estadual ou federal? Ou se, na mesma cidade, alunos de redes diferentes têm direitos distintos, quem paga o transporte escolar ou se há conexão entre o fundamental e o médio? No dia a dia, essas questões podem parecer burocráticas. Mas é justamente esse descompasso que o Sistema Nacional de Educação (SNE

Educação ainda não tem a relevância eleitoral que deveria ter

anos, o Brasil tem muitos desafios pela frente. Talvez o mais importante deles seja investir na aprendizagem das nossas crianças com qualidade, desde a educação infantil, para que elas possam, no futuro, participar dessa nova economia. "Muitas crianças já chegam no primeiro ano [do ensino fundamental] com atraso e problemas de aprendizagem. Investimentos

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

que outras pesquisas e evidências já apontaram como as desigualdades socioeconômicas impactam no aprendizado, sobretudo no desenvolvimento de habilidades matemáticas. "Para gestores públicos, esse achado é central: políticas voltadas à equidade precisam atuar, de forma robusta e prioritária, antes do ensino fundamental, a partir de ações intersetoriais

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

-=-=-=-=-=-= A identificação por parte do educador A segurança psicológica é o tema "calcanhar de Aquiles da educação", afirma Luciene. Duas funções fundamentais do profissional de ensino são "humanizar e transformar," mas essa tarefa se torna difícil quando falta a ele o tato para entender as raízes do problema com o aluno envolvido. "A leitura que a sociedade em geral faz

Governo bate o martelo e decide depositar R$1 bilhão a mais para professores

individuais e/ou das unidades de ensino. Segundo o Governo de São Paulo, 3.760 escolas conquistaram a marca ‘ouro’. Por consequência do aumento da bonificação, o valor médio do pagamento saltou para R$ 5.066,89 por profissional. O cálculo é feito com base nas notas dos alunos de todas as séries e disciplinas avaliadas no Saresp do Ensino Fundamental e Médio

Estudantes da rede estadual têm acesso a experiências em economia criativa na capital

Fundamental, além do Ensino Médio, com limite de 45 vagas por sessão semanal. Através do audiovisual, o programa busca desenvolver o pensamento crítico e a criatividade, aproximando os estudantes de um setor que exige constante atualização. A proposta pedagógica foca em transformar o aluno de espectador em produtor ativo de conteúdos e soluções criativas. O processo

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

que os alunos ingressam ao longo do ano —, seja por falta de investimento", aponta. Foto: FERNANDA BARROS Segundo o IBGE, 15,3% dos jovens brasileiros entre 15 e 29 anos precisam conciliar trabalho e estudo Conforme o MPCE, cerca de 70% da frota de transporte escolar de alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Ceará está em situação

A hora e a vez do mandarim nas escolas brasileiras | Revista Brasil-China | Valor Econômico

chinesas na matriz curricular para seus alunos ao longo de todo o ensino fundamental, dos 6 aos 14 anos de idade. "Teremos um planejamento para que outros alunos e outras escolas possam integrar o programa de ensino de mandarim. Em breve, vamos escolher uma terceira escola, possivelmente na zona oeste", sinaliza o secretário. Ele explica que a Secretaria

Homeschooling: pais são condenados por manterem filhas em ensino domiciliar

ao Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ-SP) .  Segundo os autos, informou a assessoria do Tribunal de Justiça paulista, os réus deixaram de levar as filhas à escola desde o ensino fundamental, mantendo-as em educação domiciliar, com aulas ministradas pela mãe e por dois professores, por três períodos letivos. A omissão persistiu mesmo após intervenções judiciais