Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

Inovações em Educação por Redação 25 de agosto de 2025 Em um mercado educacional cada vez mais competitivo, escolas privadas têm descoberto que o verdadeiro diferencial não está apenas na infraestrutura moderna ou no currículo bilíngue, mas em algo mais simples e, ao mesmo tempo, eficaz: ouvir de verdade as famílias e os professores. As inscrições para a ...

Opinião: Pacto pela primeira infância: investir em creches é construir o futuro do Brasil

Professora Luciene Cavalcante* A Educação Infantil no Brasil tem uma trajetória que evoluiu de um caráter puramente assistencialista para se tornar a primeira etapa da educação básica, reconhecida como fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Historicamente, as creches surgiram no século XVIII como "asilos infantis", destinadas principalmente...

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

Ceará é destaque nacional na alfabetização O Ceará é o estado brasileiro com a maior proporção de crianças alfabetizadas na idade certa: 85,3% dos alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental sabem ler e escrever com autonomia em 2025, segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) do Ministério da Educação, divulgado em julho. A taxa supera a mé...

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

O governador Eduardo Leite anunciou na tarde desta quarta-feira (13/8), em evento para cerca de 1.100 gestores das escolas da Rede Estadual, um conjunto inédito de programas de incentivo e valorização do trabalho dos profissionais da educação e de estímulo ao desempenho e frequência dos estudantes. As medidas fazem parte do Programa de Reconhecimento da Educ...

Aprendizagem em níveis críticos

A pandemia de covid-19 impôs uma ruptura histórica à educação brasileira. Com escolas fechadas por longos períodos e ausência de estratégias eficazes de mitigação, os impactos no aprendizado foram severos e desiguais. Agora, com os dados de 2023 do Sistema de Avaliação da Educação Básica – a primeira medição robusta do pós-pandemia – temos um diagnóstico que...

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 13 de agosto de 2025 O atual PNE (Plano Nacional de Educação) tem vigência até o fim de 2025. Enquanto se iniciam os trâmites para a criação de um novo documento, o Brasil ainda vive um cenário de atrasos em relação às metas atuais, especialmente no que diz respeito à educação infantil. Apesar dos avanços no acesso à...

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

Inovações em Educação por Maria Victória Oliveira 8 de agosto de 2025 O Censo Escolar 2024 apontou que, entre 2023 e 2024, as matrículas na educação especial cresceram 17,2%, passando de 1,8 milhão para 2,1 milhões. Apenas na educação infantil, o Panorama da Educação Especial 2024, documento do Instituto Rodrigo Mendes, mostra que, entre 2013 e 2024, as ma...

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

Apesar de avanços importantes na educação , o Brasil chega à segunda década do século XXI sem vencer um desafio básico: cerca de 30% da população entre 15 e 64 anos não conseguem compreender plenamente o que leem ou realizar operações matemáticas simples. O número, preocupante, é do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), que mostra ainda: o percentual é ...

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

O percentual de alunos considerados alfabetizados no Rio Grande do Sul caiu quase 19 pontos percentuais de 2023 para 2024, indo de 63,4% para 44,67% — a meta para o ano passado era 66,2%. O impacto da enchente nas escolas gaúchas e nas vidas das crianças é o principal motivo apontado para o mau desempenho. Os dados se referem a alunos do 2º ano do Ensino...

Guia de avaliação e mediações pedagógicas para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino na recomposição das aprendizagens, impactos das defasagens educacionais exacerbadas pela pandemia e outras situações adversas. Organizado em três partes principais, apresenta estratégias de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, e orienta sobre a aplicação prática dos resultados das avaliações, planejamento peda...

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino no desenvolvimento de políticas para recompor as aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19 e outras crises. Ele propõe diretrizes para reorganizar currículos, priorizar habilidades fundamentais e implementar ações pedagógicas intencionais, visa reduzir defasagens de aprendizagem, garantir a equidade e apoiar...

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

As mais de 63 mil crianças de 0 a 3 anos que aguardam por vaga em creches em Minas Gerais podem ser justamente as que mais precisam desse direito, garantido pela Constituição Federal. Um estudo do Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil) revelou que 54% dos municípios mineiros não adotam critérios de priorid...

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

A expansão do Programa das Escolas Cívico-Militares foi tema de uma audiência pública realizada nesta quinta-feira (10/7), na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), pela Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia. O encontro reuniu especialistas e profissionais da educação, estudantes, parlamentares e representantes do governo de Romeu Zema (Novo). ...

Deslindando a avaliação: uma análise de avaliações nacionais de língua portuguesa e de fluência em leitura

A Roda Educativa, em sua atuação durante 2020 a 2022, encontrou dificuldades em sinergia com políticas educacionais vigentes, especialmente no segmento da alfabetização e o Programa Tempo de Aprender. Este artigo analisa as avaliações nacionais de Língua Portuguesa e Fluência em Leitura, destacando suas concepções e suas consequências para a alfabetização de...

Estudantes da rede privada dominam leitura com um ano de vantagem sobre os alunos de escolas públicas

Um estudo realizado por pesquisadores da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) apontou para uma diferença de até um ano na fluência de leitura , quando foram comparados estudantes das redes privada e pública. A pesquisa avaliou resultados de 1.296 alunos do 2º ao 5ºano do Ensino Fundamental em todo o Brasil. O teste foi feito com u...

Como escolas particulares usam plataformas de IA e apps para melhorar as aulas

Na Start Anglo Bilingual School os ambientes digitais ajudam a traçar diagnósticos com os níveis de proficiência dos estudantes. Foto: Start Anglo Bilingual School/Divulgação Aplicativo que potencializa o raciocínio lógico com gamificação, linguagens de programação que abordam o conteúdo de forma interdisciplinar, storyboards interativos, além de plataforma...

Educação de qualidade exige mais do que investimento

O Brasil tem ampliado o investimento em educação, mas ainda entrega menos do que poderia. Entre 2013 e 2023, o gasto médio por aluno na educação básica cresceu cerca de 50%, alcançando R$ 12,5 mil por estudante. A reformulação do Fundeb tornou o financiamento mais redistributivo, ampliando o papel da União e permitindo a estados e municípios historicamente s...

Mau desempenho no Ideb tem apenas um culpado?

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de junho de 2025 O desempenho das escolas no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) voltou a ser assunto recentemente, após a prefeitura de São Paulo propor o afastamento de 25 diretores escolares de seus cargos – que seriam substituídos por interventores. A principal justificativa para a ação foram as...

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

Diagnóstico direciona prática docente desde os anos iniciais. Thalia Fernandes, pedagoga na Jovens Gênios, afirma que reconhecer padrões previsíveis no processo de alfabetização permite intervenções mais assertivas e resultados consistentes O processo de alfabetização deve ocorrer nos anos iniciais do ensino fundamental, mais especificamente no 1º e 2º ano,...

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação, mas bem embasadas e aderentes à realidade

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação Foto: Imagem gerada pelo Google Gemini Durante boa parte do século 20, o Brasil praticamente não dispunha de informações para dizer se o ensino ofertado em suas escolas era de qualidade ou não. O cenário começou, de fato, a mudar nos anos 90, com a criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) que...