Protocolo antirracista para ambientes educacionais: uma demanda para o serviço social

o racismo e viabilizar direitos sociais nas escolas. Além disso, analisa como a invisibilidade e a desigualdade racial impactam a autoestima e o desempenho dos estudantes negros e indígenas. O material pode servir de referência a educadores e gestores implementando políticas análogas e a pesquisadores interessados no tema.

Protocolo antirracismo da escola de aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

vigentes, visa a implementação de ações educativas contínuas e a formação para docentes, gestores, funcionários, estudantes e familiares. Seu objetivo é criar um ambiente escolar inclusivo e seguro, onde a desigualdade racial seja reconhecida e combatida. O documento serve de referência a gestores educacionais e escolas na construção de seus protocolos.

Educação superior: Desigualdade social ainda limita o acesso e condiciona escolhas profissionais dos mais pobres

Higher Education, onde mostramos que estudantes pretos, pardos e indígenas têm, em média, desempenhos acadêmicos inferiores do que estudantes brancos, mesmo quando têm rendas familiares semelhantes. Esses dados indicam que as desigualdades raciais não se resumem à renda, mas são intensificadas por processos de discriminação e desvantagens acumuladas ao longo

Desafios educacionais pós pandemia

em comparação às crianças brancas. A partir dos coortes nascidos em 2011, essas disparidades se tornam mais evidentes, com um aumento acentuado nas taxas para crianças pretas e pardas, enquanto as crianças brancas mantêm um crescimento mais moderado e taxas relativamente baixas. Esses dados refletem um aumento das desigualdades raciais em uma faixa etária em que todas

Ensino integral no brasil

considerando os desafios na distribuição equitativa de recursos educacionais. Milena Mendonça é doutoranda em economia na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) e atua como pesquisadora no Neri (Núcleo de Estudos Raciais) do Insper na área de educação.

Desafios para a revisão do Ideb

educacionais. O Ideb não computa as desigualdades socioeconômicas ou étnico-raciais anteriores ao seu cálculo, ou mesmo as condições de oferta do ensino, entre outros limites desse relevante indicador educacional. Esses desafios, dentre tantos outros, estão colocados perante a Comissão de Assessoramento para Atualização, e nesse sentido é fundamental que ela própria

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

, com informações do MapBiomas. Segundo o estudo, as desigualdades raciais e econômicas prejudicam a qualidade de vida dos alunos por estarem mais distantes da natureza do que em outros contextos. Desse modo, a pesquisa revelou que as favelas e as comunidades urbanas têm mais de 50% de déficit de áreas verdes em suas escolas. Além disso, 90% dessas instituições estão dentro

Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros

Gama Compartilhe FOTO: Daniel Pereira de Carvalho/Agência Pública Frente da Escola Maria José Mabilde, na periferia de Porto Alegre, após inundação causada pelas chuvas Para quase meio milhão de crianças e adolescentes, estar na escola pode significar uma ameaça à vida. Mais de 431 mil estudantes da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio

O papel da escola para promover equidade

e evidências, têm o poder de reforçar desigualdades em diferentes aspectos. Não que tudo vá mal na educação brasileira. Desde a redemocratização, em 1985, avançamos de maneira inegável na universalização do acesso à educação básica. Crianças de famílias que historicamente nunca tiveram oportunidade de frequentar a escola passaram a estudar. Por meio de políticas

Racismo ambiental: 60% dos estudantes de escolas que ficam em áreas de risco são negros

11 de dezembro de 2024 11:03 Por Gabriel Gama Para quase meio milhão de crianças e adolescentes, estar na escola pode significar uma ameaça à vida. Mais de 431 mil estudantes da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio frequentam escolas nas capitais do país que ficam em áreas de risco para deslizamentos de terra, inundações e enxurradas

No Brasil, 1,4 milhão de estudantes não têm água tratada na escola

. Produzido pelo Instituto de Água e Saneamento e pelo Centro de Estudos e Dados sobre Desigualdades Raciais (Cedra), o estudo usa dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2023, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e classifica as escolas em predominantemente negras ou predominantemente brancas

Geração nem-nem: educação reduz desigualdades

desigualdades que compõem o perfil do Brasil persistem – nos 10% de domicílios com menor renda, 49,3% desses jovens estão nessa condição, por exemplo – e, para serem superadas, são necessários justamente avanços na educação. O preconceito racial é outro elemento da desigualdade. Os brancos que não trabalham nem estudam totalizam 3,05 milhões – homens (1,15 milhão

Desigualdades raciais na educação no brasil

Desigualdades raciais na educação no Brasil Michael França e Fillipi Nascimento 4 de Dezembro de 2024 (atualizado em 4 de Dezembro de 2024) Os dados evidenciam que, apesar dos avanços na universalização do ensino, as desigualdades raciais na educação brasileira ainda são acentuadas TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE A primeira lei geral sobre educação no Brasil

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

, foi lançada a promissora Pneerq (Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola), cujo objetivo é implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino e promover a política educacional para a população quilombola. O esforço do MEC

Mesmo desigual, ensino técnico é a porta para profissionalização estudantes pretos: 'Pontapé inicial'

Resumo Estudo aponta que o ensino técnico no Brasil possui pouca desigualdade racial e de gênero, mas varia em equilíbrio por regiões e áreas. A Educação Profissional e Tecnológica (EPT), conhecida popularmente como ensino técnico, no Brasil possui pouca desigualdade racial e de gênero, mas falha em repetir o feito em todos os estados e áreas

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

existir também diferenças no tipo de curso ofertado. Na dimensão racial, mas também de gênero, podem atuar diferenças de aspirações dos alunos, por acreditarem que a Educação Profissional e Tecnológica talvez não seja o lugar deles. Porvir – Quais estratégias podem ser implementadas para promover maior equidade racial e de gênero no acesso à EPT? Ana Inoue

Metade das escolas brasileiras descumpre lei antirracista

Há mais de duas décadas, uma lei tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todo país. Só que aplicar o que a legislação determina ainda é desafiador. Uma pesquisa do Ministério da Educação mostrou que, entre 2019 e 2021, metade das escolas desenvolveu algum projeto sobre relações étnico-raciais

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

brasileiro. Estudos do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) e dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) evidenciaram as desigualdades raciais latentes no Brasil. Soma-se a isso a ação de militantes do Movimento Social Negro, com apoio da Fundação Ford que convenceram a Elite do Poder (segundo Charles W. Mills, um grupo seleto atuante

Educação antirracista: um caminho possível

negros estejam representados e valorizados. A educação antirracista, proposta por Carine e por tantos educadores Brasil, é inclusiva, de forma que todas as crianças se sintam representadas, independentemente de suas origens étnico-raciais. Mais do que ensinar, as escolas devem ser espaços transformadores. Por meio de ações práticas de revisão de currículo

Negros são a maioria entre pobres e analfabetos no ES, aponta estudo

e pardos), que representavam, em 2023, 55,5% da população total do país. No Espírito Santo, eles chegavam a 61%. O estudo revela ainda que, no Brasil, 34,7% da população em situação de pobreza no ano passado era negra e, no Estado, 26,8%. Se considerado o componente sexo, as mulheres negras sofrem ainda mais os reflexos da desigualdade racial e de gênero. Em 2023