Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

o professor Leonardo Almeida, coordenador do projeto na UFRN. As escolas são selecionadas pela equipe de coordenação do projeto, procurando principalmente as que ficam em áreas mais periféricas. Se a iniciativa for aprovada na unidade, a equipe monta um planejamento, com a temática que será apresentada para aquela determinada escola. São oficinas com montagem

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

, China, Finlândia, Índia, Vietnã etc. Neste sentido, precisamos reforçar para nossas autoridades a urgência em implementar a Lei Federal nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023, que instituiu a Política Nacional de Educação Digital (PNED), que envolve todos os entes federados, a partir dos seguintes objetivos: I - Inclusão Digital; II - Educação Digital Escolar; III

Desde ataque em Blumenau, 368 jovens foram presos por ameaças a escolas

e artefatos que sugerem ligação com grupos extremistas, sobretudo nazistas e neonazistas. Os policiais também enviaram às empresas de redes sociais 901 pedidos de remoção ou preservação de conteúdo que incitem ou façam apologia a crimes. Ao todo, há 4.253 policiais envolvidos no trabalho. "O Ciberlab e a Coordenação-Geral de Inteligência do MJSP, juntamente

A educação antirracista não pode mais esperar

e ferramentas que consolidem esse ambiente escolar realmente transformador, ActionAid, Ação Educativa, Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Coordenação Nacional de Articulação de Quilombos (Conaq), Geledés - Instituto da Mulher Negra, Makira-E’ta e UNEafro Brasil se uniram em 2021 no Projeto Seta (Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista). Premiada

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

as esferas, é preciso reforçar a proteção integral da criança e a defesa de seus direitos fundamentais, garantidos pela Constituição Federal e pelo ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), por meio de estratégias de enfrentamento. Como a escola pode identificar casos de trabalho infantil? Ao detectar possíveis casos em sua turma, informar a coordenação pedagógica

Ensino técnico em SP: Tarcísio quer ofertar 65 mil novas vagas, mas modelo preocupa educadores

Estadual de Educação (CEE), que entende que o investimento em ensino técnico deveria ser feito por meio do fortalecimento do Centro Paula Souza (CPS). Há décadas, o CPS é responsável pelos projetos e coordenação do ensino profissionalizante no Estado, atuando principalmente nas Etecs, que são referência nesse tipo de ensino e têm excelentes resultados, de acordo

PM algema e retira adolescente de escola estadual de São Paulo

a imobilização, um dos agentes ajoelha sobre as costas do estudante. Ele grita dizendo que está sufocando. Outros alunos se revoltam com a abordagem e dizem que o adolescente é aluno da escola. No dia anterior, o aluno teria sido advertido pela coordenação por ter quebrado o lacre de um extintor e espalhado água pela unidade. Para voltar a assistir às aulas ele deveria

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

pela população negra, como discriminação e violência. Nossa escola está localizada em uma comunidade com pontos de vulnerabilidade e muitos alunos, preocupados com o futuro no ensino médio, tinham dificuldade de enxergar outro mundo além do entorno escolar. Infelizmente, a visão restrita ao sofrimento (legítimo sim, porém limitado) enfrentado pelo povo negro ainda

'Ser preto, bissexual e mineiro me faz desqualificado?', diz professor vítima de injúria em escola particular do Rio

, deixou que os alunos se apresentassem, contou sua história, de onde vinha e qual era a sua formação acadêmica. A estudante que o insulta no vídeo não fez nada diferente, no primeiro momento. O vídeo foi gravado entre a quinta-feira e a sexta-feira, dia 19, quando a coordenação da escola tomou conhecimento do compartilhamento das imagens. Arnaldo foi avisado dias

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

que se pretende inclusiva é aquela que contempla todos os tipos de corpos, independentemente de questões físicas ou sensoriais. "A gente defende muito uma educação física que não seja apenas de práticas esportivas, mas que seja sobretudo escolar. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz muito disso ao abordar brincadeiras, jogos, ginástica, danças…", diz Kátia Cibas

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

e respeito O grande problema é que isso pode minar toda e qualquer possibilidade de diálogo e conexão entre os dois lados. Um resultado comum: ambos os agentes estão, mais do que nunca, adoecendo, e o ambiente escolar acaba sendo sinônimo de um lugar que faz mal, que cansa, que adoece e de não de acolhimento ou pertencimento. Penso que há dois problemas imediatos

Os desafios da violência contra e nas escolas

Até o ano 2000, não havia registros de atentados contra comunidades escolares no Brasil. Hoje, essa realidade é diferente. De acordo com dados divulgados nos últimos meses, entre 2002 e 2023 ocorreram 23 ataques a escolas, sendo metade deles nos últimos dois anos. Esses números apontam para um crescimento acentuado na frequência desses eventos

MEC planeja R$ 800 mi para pacto de alfabetização com aposta na atuação dos estados

foi a atuação da secretaria estadual de Educação em colaboração com municípios, que concentram as matrículas da etapa —formação de professores e materiais didáticos, por exemplo, foram centralizados no governo do estado. O programa do MEC investe em uma arquitetura de gestão parecida. O MEC fará a coordenação nacional, e haverá a criação de coordenadorias estaduais

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

muito ruim iria acontecer. Foi um momento rápido, mas que me marcou muito, foi apavorante", revela Carlos. O temor do professor, infelizmente, se efetivou 25 vezes em escolas brasileiras desde 2002, de acordo com a nota técnica Extremismo violento em ambiente escolar, de Michele Prado do ‘Monitor do debate político no meio digital’, projeto de pesquisa realizado

Lições para a educação tiradas da pandemia

brasileiras enfrentaram com algum êxito os desafios da pandemia e do isolamento social mesmo diante da falta de coordenação efetiva do Ministério da Educação. Produzido pelo Itaú Social e pela D3 e (Dados para um Debate Democrático na Educação), o relatório "Gestão escolar em tempos de crise" dimensionou a situação precária da maioria dos alunos de escolas públicas

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

no site do MEC. Leia + "Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral" Na primeira etapa, o MEC vai estabelecer, junto a estados e municípios, as metas de matrículas em tempo integral, aquelas cuja jornada escolar seja igual ou superior a sete horas diárias ou 35 horas semanais. Os recursos serão transferidas levando em conta as matrículas

Verificar informações é algo que deve ser aprendido na escola

é de 62%. A pesquisa é realizada desde 2012 pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), com o objetivo de detalhar como essa faixa etária usa as redes. É interessante observar as diferenças percentuais nas respostas do levantamento. Ao serem perguntados

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

Interno do MEC Na manhã ensolarada, as redes sociais de norte a sul se agitam em mais uma operação especial da Polícia Federal no combate a desvios no âmbito de alimentação escolar em um município brasileiro. Na noite do dia anterior, matéria jornalística bem elaborada sobre transporte escolar filma crianças transportadas na parte de ré de umapick up

Saúde mental é primordial na luta contra exclusão social nas universidades

de deficiência cognitiva deveriam receber mais recursos públicos para a sua vida acadêmica. Érico utiliza esse exemplo para discutir a reprodução de desigualdades sociais dentro do sistema nacional de pós-graduação. Ele indaga o nome aperfeiçoamento, presente na sigla da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), agência federal vinculada

Crislei Custódio | Caminhos de enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...