Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

no Brasil e tanto fora do país para definir o que mandará ao Congresso. MP3 barrado Nos estados, as leis que determinam proibições de uso em sala de aula já existem desde 2004. Na maior parte dos casos, porém, as regras foram aprovadas entre 2008 e 2009 ou entre 2014 e 2016. Alguns dos textos são tão antigos que chegam a citar tecnologias já defasadas e praticamente

Além das cadeiradas

, também prioritariamente, o ensino médio. No entanto, nos anos iniciais do fundamental, 11% das matrículas ainda estão em redes estaduais (no Rio Grande do Sul, por exemplo, são 28%). Nos anos finais do fundamental, a proporção em redes estaduais é ainda maior (40%), chegando a 56% em São Paulo e 59% em Minas Gerais. Se as 6,2 milhões de matrículas estaduais

‘Nexo’ lança cobertura especial sobre saúde mental e escolas

da saúde mental de crianças e adolescentes em contextos escolares e quais os principais desafios nesse campo. Todos os conteúdos terão acesso livre. A saúde mental nas escolas A Organização Mundial da Saúde estima que 14% das crianças e adolescentes entre 10 a 19 anos têm algum tipo de transtorno mental. No Brasil, a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar mais recente

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

de industrialização, vinculado a urbanização e ao comércio, outras opções de trabalho surgiram, ocorrendo assim a migração masculina para os setores industriais e comerciais, eis o fator de maior incentivo a inserção das mulheres na sala de aula. Nesse processo de feminização do magistério os cuidados domésticos começaram a ser estendidos aos espaços educativos

Qual a ambição educacional do Brasil?

em larga escala e a possibilidade de comparação objetiva numa série histórica. Por se tratar de uma cultura nova ao campo educacional, o MEC — salvo em divulgações pontuais — não estabeleceu qual seria o patamar mínimo a ser alcançado por todos, ou qual deveria ser considerado de alta proficiência. Não é um exercício simples num país com 27 unidades da federação

Adesão a modelo cívico-militar de Tarcísio gera conflitos em escolas de SP

. É o caso da Vladimir Herzog, em São Bernardo do Campo, e da Conceição Neves, em Cotia. Os estudantes argumentaram que os diretores não explicaram o motivo de terem demonstrado interesse sem consultar a comunidade escolar. No mês passado, o diretor de uma escola na capital também foi afastado após enviar um comunicado aos professores orientando que eles não

Escolas reforçam carga horária e aplicam bateria de simulados para vestibular e Enem

Escolas que têm como objetivo declarado preparar para as provas sem necessidade de cursinho e conseguem resultados expressivos no Enem e nos principais vestibulares do país costumam oferecer carga horária bem maior do que a obrigatória, com aulas todas as manhãs e duas ou três vezes por semana também à tarde. Adotam ainda estratégias diferenciadas

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

afroconfluentes, em conversa com os povos indígenas". Foto: Ilustração Carlus Campos 23.955 pessoas se autodeclararam remanescentes de quilombos no Ceará, de acordo com Censo mais recente O filósofo Nêgo Bispo ancestralizou Na crença de povos tradicionais, quando uma pessoa morre torna-se um ser espiritual. Antônio Bispo diz que "a ancestralidade não é morte

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

No papel em branco que deveria ser preenchido com o colorido do desenvolvimento pedagógico e das novas descobertas, o problema histórico da falta de vagas em creches deixa apenas um grande e cinza ponto de interrogação. Nesse cenário, o Rio Grande do Sul não foge à regra e é o sétimo Estado com o maior déficit de vagas em creches no Brasil. São 38.835

Governo federal reúne as 21 escolas que se destacaram no Ideb

Santana. O encontro aconteceu no Palácio do Planalto, em Brasília (DF). O estado do Ceará teve 15 escolas com o maior Ideb. Em seguida, está Alagoas, com cinco, e Pernambuco, com uma. O Ideb foi divulgado pelo MEC em agosto. O desempenho das escolas e das redes de ensino é avaliado, entre outras estratégias, pelo Ideb. O indicador relaciona o desempenho

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

de licenciatura, por exemplo, é bem distinto. É preciso falar de dinheiro para além de produtos de investimento e incluir consumo consciente e desigualdades, entre outros assuntos, no currículo docente. "A disseminação da educação financeira aconteceu rapidamente, mas ainda é um campo novo para muitos professores", afirma o professor da USP. "A Enef (Estratégia Nacional

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

do campo. Por meio da pedagogia da alternância como princípio metodológico, a Escola Família Agrícola (EFA) "Escola Família Agrícola é um modelo educativo desenvolvido no Brasil a partir de uma iniciativa francesa, tendo como base a Pedagogia da Alternância. Valoriza a formação integral de alunos da zona rural procurando harmonizar as demandas específicas

Entenda como falar sobre suicídio com crianças e adolescentes

para descansar, não precisa entrar em maiores detalhes", diz. Mas quando a criança ou adolescente já entende o que é a morte e de alguma forma soube que aconteceu um suicídio, como é no caso das escolas, há meios para ter uma conversa delicada com eles, diz Campos. Cuide-se Ciência, hábitos e prevenção numa newsletter para a sua saúde e bem-estar Carregando... "Explicar

Melhoria na formação de docentes eleva aprendizado na educação infantil

que sejam pensadas melhorias na formação dos primeiros anos da Educação Infantil em Campo Grande, por ser uma etapa de construção do aprendizado. "A gente tem que dar hoje uma valorização cada vez maior para aquilo que a gente não levava tanto em consideração, que são os anos iniciais. A preocupação atual é com a educação de 0 a 6 anos, ela tem um impacto na vida

Escolas de tempo integral podem colaborar na redução da criminalidade

As crianças da Escola Municipal de Tempo Integral Iracema Maria Vicente, localizada no Bairro Rita Vieira, em Campo Grande, passam o dia inteiro estudando e voltam para casa apenas no fim da tarde - Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique

Como a merenda escolar impacta alunos e filhos de agricultores

reclamaram e, felizmente, voltamos a preparar comida." A escola fica no Sol Nascente, a maior comunidade do país, com mais de 32 mil domicílios. Lá, a 35 km do centro do poder político brasileiro, " muitos não têm o que comer em casa ", diz Priscila. "Eles saem sem tomar café da manhã e chegam ansiosos perguntando o que vai ter no lanche. É triste, a gente

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

em contraturno também contribuem para o bom desempenho, segundo a diretora. "Nosso trabalho pedagógico é organizado e distribuído em tempo escola e tempo comunidade. No tempo escola, os estudantes passam a semana inteira por aqui, em uma rotina de estudos com aulas nos três turnos, cumprimento de horários, momentos para o lazer, trabalhos de pesquisas, aulas de campo

Como vai a educação básica

, como em relação à educação. Apesar disso, na educação básica há algumas boas notícias. Alguns estados do Nordeste têm tido elevação quase meteórica na melhoria de sua posição relativa no ranking nacional. O Ceará é um exemplo sempre lembrado. Nem sempre, a melhora no ensino básico provém do estágio de avanço da economia local ou de maiores gastos, simplesmente. O quadro

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

de matemática. O encontro, que ocorre nos dias 22 e 23 de agosto, na sede do MEC, em Brasília (DF), é destinado a técnicos das secretarias estaduais, municipais e distrital que serão formadores de professores nas redes de ensino. Feita em parceria com universidades, entidades científicas e associações do campo da linguagem e do ensino de matemática, a ação vai, ainda

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

Resoluções, publicadas nesta segunda-feira (19), ampliam investimentos para escolas indígenas, quilombolas e do campo e ações voltadas à diversidade, além de fomentar a parceria entre a escola, a família e a comunidade, na perspectiva da educação integral. O Ministério da Educação (MEC), por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE