Fotonovelas viram ferramenta de educação midiática no ensino médio

com a tecnologia. Cultura local encontra o mundo digital Nosso trabalho foi desenvolvido em Januária, no Norte de Minas Gerais, município que reúne cerca de 15 mil quilombolas em uma população de aproximadamente 65 mil habitantes, a quarta maior população quilombola do Brasil. À margem esquerda do Rio São Francisco, Januária está inserida no sertão que atravessa

Diálogos socioambientais: Jovens e Territórios

Este número da Revista Diálogos Socioambientais, dedicado ao tema Jovens e Territórios, reúne textos produzidos por jovens pesquisadora(e)s, lideranças comunitárias, ativistas e educadora(e)s de diversos territórios do Brasil. A publicação destaca a articulação entre juventude, território e questões socioambientais em diferentes geografias. Os textos abor...

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, concorda com esse desafio: “medir aquilo que é importante para crianças e jovens hoje e no futuro, não aquilo que foi importante na educação no passado”. E complementa que, apesar de o nosso sistema de avaliação ser confiável, com alta capilaridade, ele ainda não dá conta de abranger todo o país, deixando de fora, por exemplo, escolas quilombolas e indígenas, bem

Brasil tem recorde de matrículas, mas por que tantos alunos deixam a faculdade?

no sistema e-MEC. Sobre evasão e ampliação de cursos, o MEC informou que ampliou investimentos na Educação Superior, abriu novos campi universitários e fará abertura de novas universidades federais em 2027. Diz também ter ampliado e reajustado o valor das bolsas de permanência estudantil para indígenas e quilombolas (veja mais abaixo). Um dos principais fatores

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

-Raciais e Educação Escolar Quilombola), em maio de 2024. Entre os estados, Acre e Pará também não ofereceram nenhum curso no período. Pernambuco foi o único a informar a realização de mais de dez cursos. Nas redes municipais, também aumentou a parcela que promoveu palestras, oficinas ou seminários sobre o tema, de 47% para 67,2%. Esse tipo de atividade, porém

Túlio Lopes defende ampliação em investimentos na educação

para a educação. "Nós defendemos o investimento na educação pública, popular e gratuita de qualidade. Na defesa das universidades estaduais mineiras, em prol do pagamento do piso salarial nacional para os professores do magistério, também lutamos por uma educação laica e crítica, pelo fortalecimento da educação indígena e quilombola, da Educação de Jovens e Adultos (EJA

Por que professores negros aprovados em concurso perderam as vagas?

ser reservadas para candidatos negros. Em 2025, o percentual subiu para 30% (25% para pretos e pardos, 3% para indígenas e 2% para quilombolas). ⭕ Segundo a legislação, a reserva de 30% só é aplicada quando o concurso oferece pelo menos 2 vagas. Afinal de contas, com uma vaga só, ficaria impossível "fatiá-la" entre ampla concorrência e cota. ⭕Tendo

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota

e 2% para quilombolas). Segundo a legislação, a reserva de 30% só é aplicada quando o concurso oferece pelo menos duas vagas. No caso do curso para o qual o professor foi nomeado, a candidata alegou na ação que havia apenas uma vaga e não caberia a reserva para cotista. A primeira decisão judicial foi favorável ao professor. Depois, o caso chegou ao Tribunal

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota na Justiça

não é apenas por mim. É pela defesa das cotas, da justiça racial e da presença negra na universidade pública." A lei 12.990, de 2014, previa que 20% das vagas de concursos públicos federais deveriam ser reservadas para candidatos negros. Em 2025, o percentual subiu para 30% (25% para pretos e pardos, 3% para indígenas e 2% para quilombolas). Segundo

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

às escolas do campo, indígenas e quilombolas. Nordeste e Sudeste concentram falta de áreas verdes O segundo indicador do ambiente escolar mede o percentual de matrículas em estabelecimentos sem áreas verdes. O painel considera espaços com vegetação ou gramado, livres de impermeabilização. A fonte também é o Censo Escolar 2024. No país, 1.842 municípios estão

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

estaduais e municipais por meio do módulo da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), disponível no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). O MEC alerta que o não envio das informações via Simec poderá inviabilizar o repasse de futuros investimentos operacionalizados

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

, uma escola rural, uma escola indígena, uma escola quilombola ou uma escola em região marcada por violência urbana enfrentam desafios diferentes. Por isso, a escala não deve significar padronização rígida, mas construção de capacidades: formar pessoas, fortalecer a gestão e oferecer instrumentos para que cada escola construa uma cultura de respeito coerente

Seleção usa notas do Enem e oferece bolsas integrais de Medicina; saiba como participar

em regiões com maior demanda por profissionais de saúde. Ao todo, Castanhal conta com três bolsas integrais de Medicina. Dessas, duas são destinadas ao Programa Mediversidade, voltado à ampliação da diversidade na formação médica, contemplando candidatos negros (pretos e pardos), indígenas e quilombolas que atendam aos critérios previstos no edital. Além

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

: Criação do Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo). 2013: Criação do Programa Escola da Terra. 2014: Aprovação da Lei 12.960, que dificulta o fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas sem consulta à comunidade. 2016 (pós-impeachment): Forte retração orçamentária de políticas sociais. Movimentos denunciam enfraquecimento de programas

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

federais seja destinada a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Para evitar fraudes na autodeclaração de candidatos, o governo federal regulamentou em 2018 o procedimento de heteroidentificação para as candidaturas negras, argumentando que a política era uma demanda da sociedade civil e de movimentos negros. Essa portaria normativa estabeleceu

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

reduzir as desigualdades sociais do país. No caso das cotas raciais, a lei determina que parte das vagas de concursos públicos federais seja destinada a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Para evitar fraudes na autodeclaração de candidatos, o governo federal regulamentou em 2018 o procedimento de heteroidentificação para as candidaturas negras

Alvo crescente de discriminação religiosa nas escolas, crianças se calam como forma de proteção

, como descendentes de africanos, indígenas, quilombolas e povos originários. Ao longo de sete capítulos, a autora apresenta textos de incentivo à valorização da diversidade e etnias. Foram identificados por Rosiane 29 povos originários, que vão de apanhadoras de sempre-vivas a benzedeiras e curandeiras, muitos desconhecidos pela maioria da população. Na obra há espaço

Baixo investimento e barreiras à internacionalização explicariam queda de universidades brasileiras em ranking mundial

, como Engenharia e Tecnologia da Informação, e dobrou o número de bolsas permanência destinadas a estudantes indígenas e quilombolas. Além disso, neste ano, o MEC anunciou R$ 400 milhões em novos investimentos, por meio de quatro editais estratégicos para apoiar inovação, infraestrutura, permanência estudantil e a relação das universidades com a sociedade. Só

Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

, a equidade é eixo transversal na lei 15.388/2026, que institui o PNE, enfrentando desigualdades de raça, renda e território. Assim, ao lado da ampliação da educação superior, profissional e tecnológica, bem como da expansão da educação integral, foram contemplados objetivos específicos para a educação escolar indígena, do campo e quilombola, para a educação especial

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Desigualdades raciais persistentes O estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", publicado em abril do ano passado pela ONG Todos pela Educação, mostrou que as desigualdades de aprendizagem com base em raça cresceram entre 2013 e 2023. No ensino médio, por exemplo