Educação pública não precisa ser estatal

mostram quanto liderança, cultura e gestão importam. Também por isso não há razão para impor às famílias que dependem do poder público uma única forma de organização escolar. Seria imprudente vender o Liceu como prova definitiva. A presença dos professores, a organização da rotina e a satisfação das famílias são sinais animadores, mas ainda faltam avaliações

Indicadores de condições institucionais para a alfabetização na escola

A alfabetização é um processo que marca o início da trajetória escolar e influencia toda a vida social, profissional e política dos estudantes. Este livro discute como o sucesso na alfabetização não depende apenas da ação isolada dos professores em sala de aula, mas de uma atuação articulada de uma rede de apoio institucional que sustenta e potencializa

Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

das atividades de classe e que tirassem notas acima da média. A iniciativa foi um sucesso e elevou os indicadores de frequência e desempenho, além de reforçar o vínculo entre os estudantes e a escola. Depoimento completo: Observamos que a maioria dos nossos estudantes se empolgava com a participação em jogos coletivos, e um dos eventos de que mais gostavam

Percentual de jovens com 19 anos ou mais que já concluiu o Ensino Médio

Brasil melhora indíce de atraso entre idade dos alunos e série na rede pública

escolar, entendendo as vulnerabilidades que impactam as trajetórias escolares deles, e tomando medidas para que consigam recuperar o tempo perdido, recompor as aprendizagens e construir trajetórias de sucesso escolar", avalia Mônica Dias Pinto. De acordo com a especialista em Educação do Unicef no Brasil, Julia Ribeiro, a melhora nos indicadores também

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

de que a evasão escolar é o maior desafio do ensino médio, a ideia é propor que todos os estudantes de escola pública tenham acesso ao benefício. A proposta também prevê que se equalize valores pagos por estados que fornecem bolsas semelhantes, como São Paulo, Goiás, Santa Catarina e Alagoas, para não haver sobreposição de valores pagos pelos governos federal e estadual

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

apenas a primeira. Essa escolha não é apenas estatística. Ela revela a forma com que a União, estados e municípios lidam com a educação. Nas últimas décadas, consolidou-se uma lógica segundo a qual o sucesso da política educacional passou a ser medido quase exclusivamente pelo desempenho daqueles que conseguem permanecer no fluxo escolar considerado esperado

Atraso escolar ou atraso de quem interpreta a escola?

conseguiram atribuir ao conhecimento? Alunos em sala de aula na Escola Família Agrícola Rio Peixe, na área rural de Balsas, Maranhão 08.set.2025 - Zanone Fraissat/Folhapress A expressão "aluno atrasado" carrega pressupostos sobre o que conta como aprendizagem, desenvolvimento e sucesso escolar. Ao tomarem como referência um percurso único e linear, transformam

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

por atraso ou interrupção escolar, baixos níveis de aprendizagem, informalidade e acesso restrito ao trabalho digno. Para os pesquisadores, a combinação desses fatores aprofunda desigualdades estruturais e limita perspectivas de futuro. — Por trás dos indicadores existem trajetórias reais, sonhos interrompidos e desafios cotidianos muitas vezes atravessados

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

(Sistema de Avaliação da Educação Básica) e as taxas de aprovação escolar. Quando o indicador foi criado, foram estabelecidas metas até 2021 para os anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), para os anos finais (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio. Cada escola teve metas calculadas individualmente. A avaliação predominante entre os autores

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

. " Nosso objetivo é superar as dificuldades que impedem o aluno de concluir sua graduação, atuando tanto no suporte financeiro quanto no apoio pedagógico e na melhoria contínua da experiência dentro do campus" , conta. Segundo ele, "ao focar na permanência e no sucesso acadêmico", o MEC busca "elevar os indicadores brasileiros de formação a patamares comparáveis

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

ensinar a ler e escrever e passa a significar a compreensão do mundo e a capacidade de agir sobre ele. O risco, aponta Kátia, é produzir uma alfabetização "suficiente" para responder ao indicador, mas frágil como base para a trajetória escolar. "A criança até lê, mas não sustenta a compreensão ao longo do texto", afirma. Isso torna visível a necessidade

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 30 de março de 2026 De um lado da mesa, as preocupações técnicas: senhas, estabilidade da rede, velocidade da internet e leis de proteção de dados. Do outro, entram em cena as prioridades pedagógicas: metodologias ativas, engajamento dos estudantes e indicadores de aprendizagem. Muitas escolas se perdem nessa

Reconstrução do MEC e aposta em bolsa no ensino médio marcam gestão Camilo

, mas o tamanho e as limitações inspiram ressalvas. Ainda não há dados públicos consolidados que permitam avaliar a efetividade. A pasta diz que o Pé-de-Meia "se consolidou como uma política estruturante de combate à evasão" e contribuiu para "diminuir a evasão escolar pela metade". A ação compromete dois terços dos recursos livres do MEC e retirou dinheiro

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

, que passou a ser prioridade política. O assunto deixou de ser restrito aos anos iniciais da educação básica para se tornar a base estrutural de todo o sistema educacional. Governos e sociedades passaram a reconhecer que, sem o domínio da leitura no início da trajetória escolar, não há avanço sustentável nas etapas posteriores. Essa convergência regional, que une

MEC premia 24 municípios com Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

", salienta a secretária municipal de Educação, Edimária Franco. A categoria ouro está vinculada ao alcance da meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). A certificação considera critérios de gestão, governança, formação, acompanhamento da aprendizagem e implementação de ações estruturantes. Além disso, reconhece o trabalho coletivo de articuladores e o papel

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios de violência escolar. –>> Esta reportagem foi a capa de de maio de 2025 da revista Educação , edição 312 <– —————————– Leia também O esgotamento emocional

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade da mãe. Se os pais não estudaram, não