O próximo desafio da alfabetização: ensinar os alunos a redigir

lamentam o estado da escrita dos alunos — e têm se esforçado para lidar com os sentimentos complexos e, em grande parte, negativos que os alunos nutrem em relação a isso. Em todas as séries, os educadores afirmam que as crianças têm dificuldade para escrever frases básicas, sem falar no uso correto da ortografia e da pontuação. Nas séries finais do ensino

Análise da formação humana na BNCC à luz da Teoria Histórico-Cultural

Este estudo analisa a formação humana presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Teoria Histórico-Cultural. Descobriu-se que, ao se concentrar no ensino de competências e habilidades, a BNCC incentiva uma formação voltada à adaptação e conformação segundo a ideologia dominante. Em contrapartida, a Teoria Histórico-Cultural propõe

PDCA aplicado à Educação Básica

O Instituto Unibanco lança, em parceria com a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), o curso “PDCA Aplicado à Educação Básica”, que tem como objetivo desenvolver competências para o avanço contínuo da gestão nas escolas. A formação, que é totalmente gratuita, on-line e autoinstrucional, oferece a você gestor educacional ou profissional

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Educação básica: cresce a demanda por professores

, mas qual carreira poderá oferecer mais oportunidades nos próximos anos. Na educação, esse movimento já pode ser observado. Um estudo do Instituto Semesp estima que o Brasil precisará de cerca de 235 mil novos professores da educação básica até 2040, indicando uma demanda crescente por profissionais qualificados. Por esse motivo, a Faculdade SESI desenvolveu um projeto

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

ao trabalho das redes para transformar esse tema em política educacional. "O principal avanço é que as redes passam a ter uma referência comum sobre o que significa formar para a cidadania ao longo de toda a educação básica e, ao mesmo tempo, um caminho concreto para colocar isso em prática." A Matriz organiza as competências esperadas para cada etapa da educação

Vantagem no Ideb das escolas de tempo integral volta a cair, mostra estudo

propedêuticas —ou seja, voltadas para a formação geral básica— e se tornaram escolas técnicas. Não é só uma questão de rótulo, já que a princípio as instituições propedêuticas de tempo integral destinam um número maior de horas para a formação geral, enquanto as técnicas oferecem competências específicas, para além do currículo comum, nas horas

Ideb 2025 mostra avanço dos estudantes em português, mas sem melhora na leitura crítica

que a maioria dos estudantes desenvolve apenas competências básicas de leitura, enquanto habilidades de interpretação, argumentação e análise crítica permanecem limitadas. Para o professor Gilcinei Carvalho, doutor em linguística da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e vice-diretor do Ceale/UFMG (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Magda Soares

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

Pesquisas mostram que competências como autorregulação emocional e empatia influenciam diretamente o desempenho escolar. Quem se formou nos anos 1980 ou 1990 jamais ouviu falar em "educação socioemocional" durante a graduação. As faculdades de pedagogia e as licenciaturas estavam voltadas para o conteúdo disciplinar, os métodos de ensino e a didática

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

de estudantes não constitui resposta automática para situações de bullying e não pode ser utilizada apenas como punição ou como uma forma de expulsão disfarçada. Em nota técnica encaminhada à reportagem, o órgão esclarece que a atuação do CEE ocorre exclusivamente dentro dos limites de competência educacional. O Conselho destaca que, antes de qualquer medida

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

um pacote de cinco quilos por 13 tangrans? São decisões que ele vai precisar fazer na vida real também." console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') A atividade parece simples, mas envolve competências que extrapolam o conteúdo financeiro. Para chegar à resposta, o estudante precisa comparar preços, calcular quantidades

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

relações, exercer empatia, imaginar soluções, criar coletivamente e agir com responsabilidade ética. Quanto mais avançam os algoritmos, mais relevantes se tornam as competências essencialmente humanas. A educação básica brasileira está diante de uma oportunidade histórica. Temos uma Base Nacional que reconhece a Computação como parte da formação contemporânea

Da sala de cinema ao combate às fake news: projetos da Serra passam a integrar Mapa Brasileiro da Educação Midiática

, que reúne 523 iniciativas de todo o país. O objetivo do mapa é identificar, reunir e dar visibilidade a experiências que contribuam para o desenvolvimento de competências relacionadas à educação midiática . Lançada em fevereiro, a plataforma funciona por meio de chamadas públicas realizadas em períodos determinados. Até o momento, foram feitas duas seleções

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

da aprendizagem acadêmica. Hoje, espera-se que a escola ensine conteúdos curriculares, promova a saúde mental, trabalhe competências socioemocionais, enfrente a violência, desenvolva a cidadania digital, previna o cyberbullying, acolha situações familiares complexas, discuta a diversidade, prepare para o mercado de trabalho e ainda responda aos desafios trazidos

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

. "Não é robotizando alunos, por meio da memorização, que vamos competir com máquinas. Precisamos fortalecer aquilo que nos torna humanos", defende a especialista. Desafios educacionais E o que nos torna humanos? Costin destaca competências que escapam aos algoritmos: pensamento crítico, criatividade, resolução colaborativa de problemas e habilidades

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

-candidato Renan Santos (Missão) apresentou um conjunto de propostas voltadas à educação básica. Entre elas estão a adoção do método fônico no processo de alfabetização das crianças, sob a justificativa de priorizar métodos de ensino baseados em evidências, e o fim da progressão continuada, modelo que permite o avanço do estudante entre séries sem a exigência

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

os aspectos da vida – do trabalho à saúde, da educação à comunicação – e a IA assume um papel central nessa transformação. O mercado de trabalho passa por uma transformação vertiginosa: profissões tradicionais são automatizadas, enquanto novas oportunidades surgem, exigindo competências digitais, criatividade e adaptabilidade. Estudantes expostos à IA desde cedo

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado em junho de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), objetiva oferecer apoio técnico e financeiro aos estados e municípios para que reduzam a defasagem no aprendizado dos estudantes da escola básica. A política governamental é uma resposta à crise sanitária da Covid-19, que interrompeu

MEC oficializa nomeação de nova gerente de projeto na Secretaria-Executiva

as principais notícias Seguir no Google A Secretaria-Executiva do MEC funciona como o braço operacional do ministério, sendo responsável por coordenar a atuação das demais secretarias finalísticas, como a de Educação Básica e a de Educação Superior. A chegada de uma nova gerente de projeto sinaliza a continuidade e o fortalecimento do monitoramento de metas

O currículo invisível da violência

e ao assédio como competências transversais, como habilidades para a vida. A ausência de protocolos robustos para o manejo de denúncias e para a incorporação de estratégias educativas faz com que as escolas, muitas vezes, reproduzam o silenciamento das vítimas em vez de oferecer acolhimento. A responsabilização real de quem silencia é um passo pedagógico essencial