PALAVRA-CHAVE BUSCADA
48 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Projeto Minha comunidade minha história
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta práticas pedagógicas exercidas pela escola de Ensino Fundamental Godofredo Acrisio Ericeira, no município de Bacabal- Maranhão, que promove uma junção dos conhecimentos curriculares adquiridos em sala de aula, com o resgate dos saberes que ainda estão escondidos na memória dos mais velhos, fazendo com que haja construção de novos conhecimen...
Participação de pais na vida escolar melhora desempenho dos filhos
- 28/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Dados são da plataforma educacional Mapa da Aprendizagem Publicado em 28/09/2019 - 14:27 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília De segunda a sexta, a dentista Laudicéia Magalhães, acompanha a filha, Clarice, 16 anos, até a escola. São oito minutos do local onde moram até a Escola de Referência em Ensino Médio Aura Sampaio Parente Muniz
Clarice Lispector : uma proposta de leitura para o Ensino Médio
- 25/10/2006
- CEDOC
- Texto
Sugere a elaboração de proposta de leitura para textos literários que valorize a recepção do aluno leitor, ao mesmo tempo em que o instrumentalize para que tenha condições de explorar e entender as várias possibilidades de sentidos de um texto literário. A maioria dos alunos do Ensino Médio não aprendeu a ler, apesar de cerca de oito anos na escola, e não t...
Relatório de pesquisa – Papel da Supervisora Escolar no Programa Jovem de Futuro – Uma análise comparativa entre os estados de Espírito Santo e Rio Grande do Norte
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa, tem como finalidade investigar e avaliar o efeito da atuação das supervisoras escolares na implementação do Circuito de Gestão nas escolas que participam do Programa Jovem de Futuro no Espírito Santo e no Rio Grande do Norte.
A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo demonstra em que medida e extensão a temática ambiental é desenvolvida em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio, assim como quanto da presença da temática ambiental é pouco significativa e que prevalece uma concepção conservacionista/científica, reducionista e pouco politizada/crítica. Contudo, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais ...
Métodos de avaliação formativa: desatando nós e alinhavando possibilidades
- 2014
- CEDOC
- Texto
A pesquisa aborda de que forma a avaliação formativa tem sido empregada e desenvolvida pelos professores da Educação Básica. Busca-se analisar as concepções de avaliação vigentes entre os professores da Educação Básica e identificar quais deles retratam concepções de avaliação formativa, ou que se aproximam dessa perspectiva. Os dados revelam discrepâncias ...
Educação e cultura popular nas propostas escolares de EJA - Educação de Jovens e Adultos: um estudo em duas escolas de Belo Horizonte
- 11/03/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo desta pesquisa foi verificar o que está sendo possível englobar de educação e cultura popular em diferentes propostas escolares de EJA na cidade de Belo Horizonte, assim como identificar o envolvimento dos estudantes jovens e adultos em atividades artísticas de diversas naturezas, vinculadas aos seus saberes e às suas culturas.
Uso de recursos da internet para o ensino de matemática: WebQuest - uma experiência com professores do Ensino Médio
- 2008
- CEDOC
- Texto
Analisa o papel que o docente desempenha ao incorporar Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em suas aulas, assim como as possibilidades e dificuldades oriundas dessas tecnologias. Investiga quais contribuições podem ocorrer na prática pedagógica de docentes que constroem e aplicam WebQuests ou selecionam WebQuests disponíveis na internet para aplicá...
Como discursos dominantes nos espaços da educação atravessam práticas docentes?
- 2009
- CEDOC
- Texto
As práticas docentes são atravessadas pelos discursos dominantes em circulação nos espaços da educação na contemporaneidade. Nesse sentido, o artigo tem como objetivo analisar os discursos pedagógicos predominantes entre os professores quando se trata de metodologias de ensino. As informações obtidas mostram que a interdição das metodologias centradas no ens...
A descentralização da gestão: das políticas educacionais às práticas escolares
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho, analisa-se como a escola conduz o processo de criação e sustentação de um espaço favorável à descentralização de poder e à participação plena da comunidade escolar no processo de gestão. Busca-se as interfaces presentes entre as políticas educacionais em nível macro e a sua efetivação nas práticas escolares. Reforça-se a necessidade da const...
O Papel do Supervisor do Jovem de Futuro no Estado do Espírito Santo
- 2020
- CEDOC
- Texto
O objetivo desta pesquisa é investigar e avaliar o papel do supervisor escolar na implementação do Circuito de Gestão, nas escolas que participam do Programa Jovem de Futuro. Deseja-se identificar como características do supervisor se relacionam com a qualidade da supervisão, e consequentemente, a relação da qualidade da supervisão com resultados da gestão ...
Relatório de resultados: O papel do supervisor do Jovem de Futuro no Estado do Espírito Santo
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa teve como objetivo investigar e avaliar o papel do supervisor, na implementação do Circuito de Gestão, nas escolas que participam do Programa Jovem de Futuro. Especificamente, deseja-se identificar como características do supervisor se relacionam com a qualidade da supervisão, e, consequentemente, a relação da qualidade da supervisão com resul...
Gestão educacional e formação do pedagogo em cursos de Pedagogia de IES do Paraná
- 2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa analisa a mudança na concepção de gestão da educação, anteriormente baseada na divisão técnica do trabalho em substituição a proposta de uma formação humana, a partir do estudo de projetos pedagógicos do curso de Pedagogia. Os resultados apontam que a preocupação sobre a formação humana não está só relacionada à gestão, mas é assumida pelo cur...
Relatório de pesquisa - O impacto do Jovem de Futuro sobre desigualdade de oportunidades
- 2022
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste trabalho foi avaliar desigualdade de oportunidades educacionais no ensino médio de escolas públicas. Num contexto educacional como o do Brasil onde ainda observamos altos níveis de desigualdade no acesso a uma educação de qualidade, a medição de níveis de desigualdade se faz muito relevante para abrirmos a discussão sob onde e como atuar. F...
Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos
- 01/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
facultativo. Aluna assiste à aula em celular A estudante Clarice Vieira Leite, de 10 anos, conta que tem dificuldade para acompanhar as aulas da EMEF Infante D. Henrique, no bairro do Canindé, na Zona Norte. A mãe dela, Silvana Vieira, comprou um celular para a filha com o dinheiro do auxílio-emergencial no ano passado e colocou wi-fi em casa na ocasião. "Dividi
A juventude na pandemia
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
pessimistas em relação ao futuro. Afinal, como a juventude brasileira foi impactada pela pandemia? Para refletir sobre a saúde e o comportamento da juventude na pandemia, recebemos, no Olhar da Cidadania do dia 07 de outubro, a psicanalista Clarice Pimentel Paulon e a psiquiatra Luara Otoch. Clarice Pimentel Paulon é psicanalista; pós-doutoranda no Instituto
A 11 dias do fim de agosto, 85 mil tablets prometidos para alunos da rede municipal da cidade de SP ainda não foram entregues
- 20/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que a Lei número 17.437, de 12 de agosto de 2020, ainda torna o retorno presencial facultativo. Aluna assiste à aula em celular A estudante Clarice Vieira Leite, de 10 anos, conta que tem dificuldade para acompanhar as aulas da EMEF Infante D. Henrique, no bairro do Canindé, na Zona Norte. A mãe dela, Silvana Vieira, comprou um celular para a filha com o dinheiro
Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?
- 02/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
o projeto nas escolas do município em 2015. A técnica da Secretaria Municipal de Educação de Sorriso (MT), Clarice Vieira Dantas, aprimorou na cidade a experiência da correção do fluxo trazida do Estado do Paraná, onde desempenhou o projeto por mais de dez anos. Neste ano, não foi possível dar continuidade ao projeto devido à troca de gestão na prefeitura
Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas
- 25/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
a empreender neles mesmos", explica Ana Clarice. A escola obteve média 517,05 nas provas objetivas do Enem, e 593,51, na prova de redação, em 2017. De acordo com os resultados da Prova Brasil, 47% dos estudantes deixam o ensino médio com aprendizado adequado em língua portuguesa e 24%, em matemática. Acompanhamento de perto No Centro de Ensino em Período Integral
Professor de literatura lista quais obras literárias podem estar no Enem 2021
- 19/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
da Estrela - Clarice Lispector Grande Sertão: Veredas - Guimarães Rosa Outras dicas O candidato deve estudar a Carta de Achamento do Brasil, de Pero Vaz de Caminha, texto que compõe o movimento do Quinhetismo no país e ainda por ser a gênese da literatura brasileira. Não esquecer do autor Gregório de Mattos, dar uma lida em seus textos amorosos, religiosos