Distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e raça

Características como cor e sexo não deveriam influenciar a saída do jovem do sistema de ensino. Entretanto, sabemos que essas características, que aparentemente só dizem sobre a constituição biológica, foram significadas socialmente e podem refletir desigualdades e oportunidades diferenciadas para os jovens. Identifique se na sua rede o percentual de negros é maior que o de brancos, tanto entre os homens quanto entre as mulheres. Se essa informação for positiva, dado que estamos trabalhando com um universo de jovens que não frequentam a escola, a raça está refletindo uma situação de desigualdade de oportunidades, em que temos mais negros do que brancos fora da escola.