Comparação histórica do percentual de estudantes do Ensino Médio com 15 a 17 anos por cor/raça

A trajetória histórica da proporção de alunos de 15 a 17 anos do Ensino Médio ajuda compreender como a rede está evoluindo, e se brancos e negros estão caminhando na mesma direção e se estão em trajetórias semelhantes. Se houver diferença entre os jovens, é necessário investigar se foi uma questão pontual, se é uma tendência (algo que acontece ao longo dos anos) ou se está relacionado ao NSE. Verifique a situação de outros estados. Analise a tendência histórica, se écrescente, decrescente ou estável, e compare a trajetória de seu estado com a de outros estados. Levante quais ações a gestão adotou ao longo dos anos para melhorar o percentual de alunos na idade adequada.