Uma proposta para o ensino de derivadas de funções polinomiais no Ensino Médio

RESUMO

A dissertação aborda a defasagem entre o ensino do cálculo proposto nos livros didáticos do Ensino Médio e as aulas de matemática que não abordam conteúdos como limites e derivadas. O presente trabalho consiste numa proposta a ser desenvolvida pelos professores em relação ao ensino de derivadas de funções representadas por polinômios, também denominadas funções polinomiais.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 07/2013
• Autor(es): Souza Filho, Geraldo Caetano de
• Local de publicação: Juazeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Vale do São Francisco (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/aZLU5h
• Data de Acesso à Fonte: 01/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 84 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição