Uma experiência de ensino de física contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos

RESUMO

Apresenta-se um exemplo de como é possível ensinar conteúdos de física para estudantes vinculados à Educação de Jovens e Adultos. Um levantamento prévio entre professores mostrou que a maioria não diferenciava o tratamento em sala de aula praticado com estudantes em idade regular de escolarização e os alunos da EJA. A proposta foi trabalhar com os alunos a partir das características profissionais comuns à maioria deles, resultando na escolha de um tema gerador relacionado à produção do couro.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2010
• Autor(es): Costa, Sayonara Salvador Cabral da | Krummenauer, Wilson Leandro | Silveira, Fernando Lang da
• Local de publicação: Belo Horizonte
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UFMG (Editora)
• Identificadores: ISSN 1983-2117
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/epec/v12n2/1983-2117-epec-12-02-00069.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 14 páginas
• Edição: Volume 12; Número 2
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição