Procura conhecer como as educadoras que lecionam o ciclo I e o ciclo II da EJA, lotadas em escolas do Polo I da Rede Municipal de João Pessoa-PB, têm se apropriado do filme no espaço escolar. O trabalho pressupõe que no cotidiano da escola o modo de apropriação de filmes pelas educadoras não deve atender as finalidades de entretenimento e de ilustração do conteúdo estudado; pelo contrário, deve-se resgatar o sentido pedagógico do filme e entendê-lo como mediador de conhecimentos.
Dissertação
Um estudo sobre os modos de apropriação do cinema por educadoras na Escolarização de Jovens e Adultos
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 07/05/2015
- Autor(es): Faheina, Evelyn Fernandes Azevedo
- Local de publicação: João Pessoa
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Educação - UFPB (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4679
- Data de Acesso à Fonte: 12/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 125 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados