Folha na Sala - Professores que encaram as fake news (e por que devemos evitar esse termo)

RESUMO

As chamadas fake news chegam às escolas e dificultam a realização do debate baseado em informações. Especialistas defendem que a melhor ferramenta para o combate às notícias falsas é a educação midiática, além disso, defende-se que o professor seja apoiado em sala de aula com tempo para pesquisa e instrumentalização para o debate. Experiências de professores em escolas de São Paulo e no Rio Grande do Sul apontam caminhos possíveis para debater o tema em sala.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 10/2019
• Autor(es): Schmitt, Ana Aline Gomes | Galf, Renata | Rodrigues, Rodrigo de Carvalho | Pimenta, Angela | Siqueira, Alexandra Bujokas de
• Diretor(es) e/ou Entrevistador(es): Takahashi , Fábio | Ampudia, Ricardo
• Instituição(ões) relacionada(s): Folha de São Paulo (Produtora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://open.spotify.com/episode/7gLhH5DgH1nM0cEaNjTM7q
• Data de Acesso à Fonte: 05/08/2020
• Suporte: Áudio
• Tipologia: Material Jornalístico
• Tamanho: 14 minutos 03 segundos
• Tipo Licença: Todos os direitos reservados