Artigo

Violência e prevenção na escola: as possibilidades da Psicologia da Libertação

Resumo

O artigo reflete sobre a violência no contexto da escola pública brasileira a partir da concepção construída por Ignacio Martín-Baró, com o objetivo de investigar qual a compreensão que professoras da Educação Básica têm a respeito do que sejam situações-limite para o desenvolvimento de seus alunos. Os resultados apontam para a necessidade de promover a consciência sobre o confronto entre um conceito teoricamente sistematizado e os sentidos que ele pode assumir na prática, bem como para o papel do psicólogo escolar na escola e na comunidade.


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