Questões raciais para crianças: resistência e denúncia do não dito

RESUMO

Neste artigo, investiga-se os efeitos de uma educação antirracista para a subjetividade das crianças, busca-se identificar os aspectos decorrentes da Lei 10.639/2003 nas práticas educacionais da educação infantil e discutir como as questões raciais influenciam a vivência das práticas pedagógicas em escolas da primeira infância. Os resultados mostram que, embora a creche analisada se adeque à legislação ao inserir a temática das relações etnico-raciais na educação, é necessário ainda a presença de um corpo técnico consciente da temática antirracista.

 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2019
• Autor(es): Motta, Flavia | Paula, Claudemir da Silva
• Local de publicação: Porto Alegre
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UFRGS (Editora)
• Identificadores: ISSN 0100-3143
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/j/edreal/a/CPjw4JYGJ8MrwwkKQfsw5LB/?format=pdf&lang=pt
• Data de Acesso à Fonte: 17/06/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 18 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição