Esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel mediador das tecnologias digitais nos processos de aprender e ensinar, frente às transformações sociotécnicas que permeiam a sociedade com a forte presença da cultura digital e refletir sobre a formação de professores neste contexto. A pesquisa busca valorizar a experiência e os saberes dos próprios professores, colocando-os no centro do processo de desenvolvimento profissional, o que pode contribuir para repensar estratégias de formação docente mais alinhadas com as demandas da escola contemporânea.
Tese
Formação docente, cultura digital e histórias de professores: uma trama com muitos fios
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2017
- Autor(es): Rosa, Ana Carolina Pereira da Silva
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UERJ (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.bdtd.uerj.br:8443/bitstream/1/10441/1/Tese_Ana%20Carolina%20Rosa.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 01/03/2024
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 200 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados