Artigo

Educação em Tempo Integral no Ensino Médio: a experiência de Minas Gerais

Resumo

Este artigo analisa a implementação do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Minas Gerais (Lei nº 13.415/2017). Analisa a documentação sobre o tempo integral elaborada pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (2017 a 2020) e os dados empíricos produzidos nas entrevistas com os sujeitos envolvidos no processo. Os resultados mostram as dificuldades encontradas pelas escolas para efetivação do programa e as estratégias criadas pelos sujeitos envolvidos para a implantação das atividades propostas.


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