Educação em Ciências e Cultura Indígena: os fenômenos naturais na concepção dos alunos da comunidade Ñandeva-Guarani da reserva Porto Lindo – Japorã/MS

RESUMO

Nesta pesquisa, buscou-se descrever os saberes tradicionais indígenas dos membros da comunidade Ñandéva-Guarani, identificando as concepções que são apresentadas na escola no ensino de Ciências e suas implicações na construção de relações interculturais na escola. Os resultados mostraram o diálogo entre os diferentes saberes e o diálogo mantido com a cultura, de forma mais ou menos intensa, havendo uma tendência de retomar a tradição cultural em detrimento do conhecimento cientifico.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2022
• Autor(es): Couto, Cristiane Beatriz Dahmer
• Local de publicação: Cascavel
• Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática - Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Campus de Cascavel (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://tede.unioeste.br/bitstream/tede/6044/5/Cristiane%20_Couto2022.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 26/03/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 265 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição