Desigualdades nas trajetórias entre meninos e meninas nos anos finais do Ensino Fundamental da Ride-DF: uma análise dos dados do Censo Escolar 2012-2016

RESUMO

A pesquisa busca realizar uma análise longitudinal das trajetórias de estudantes matriculados, em 2012, no 6º ano do Ensino Fundamental em escolas públicas e privadas da Ride-DF, apontando as diferenças nos percursos realizados pelas meninas e meninos até 2016. Busca-se descrever os eventos ocorridos e identificar se as diferenças escolares entre meninos e meninas são sensíveis a outros fatores tais como: localização, nível socioeconômico e Ideb da escola, rede de ensino, faixa etária e cor/raça.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2017
• Autor(es): Sousa, Aline Perfeito de
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares - Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional - Universidade de Brasília (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/23362/1/2017_AlinePerfeitodeSousa.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 12/09/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 85 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição