Avaliações em larga escala e políticas de responsabilização na educação: evidências de implicações indesejadas no Brasil
RESUMO
Neste estudo, analisou-se os efeitos colaterais indesejados de avaliações externas quando combinadas a políticas de responsabilização (accountability) escolar no Brasil, visando a medir a extensão de dois destes efeitos: a exclusão não aleatória de alunos de baixa proficiência de avaliações e a incidência de fraudes ingênuas, em desacordo aos protocolos de aplicação das avaliações. Conclui-se que há necessidade dos formuladores de avaliações tomarem cuidados para controlar os dois efeitos estudados.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2017
- Autor(es): Capocchi, Eduardo Rodrigues
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-145218/publico/EDUARDO_RODRIGUES_CAPOCCHI_rev.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 21/09/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 216 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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