Tese

A nova gestão pública na educação em Minas Gerais e Pernambuco: as políticas, os atores e seus discursos

Resumo

A tese tem por objetivo identificar e analisar as bases epistemológicas que orientam as mais recentes reformas nos sistemas de ensino no país no que se refere à administração escolar e de que forma isso se reproduz nos níveis subnacionais, tomando como contexto de análise as redes públicas estaduais de ensino de Minas Gerais e Pernambuco. Busca-se, também, identificar como tais matrizes se traduzem na ação estatal, expressa na política institucional e na prática profissional do diretor escolar.


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