Nesta dissertação, buscou-se compreender as relações entre a gestão escolar e a comunidade quilombola de Castainho, em Garanhuns, Pernambuco, tendo em vista a promoção da educação para as relações étnico-raciais. Os resultados mostram um diálogo no sentido de construir uma educação baseada no contexto sócio-político-histórico local, demonstrando um empenho conjunto em adequar a Lei nº. 10.639/2003 à realidade quilombola, possibilitando o fortalecimento e valorização da identidade negra e quilombola.
Dissertação
Gestão escolar e Educação para as relações étnico-raciais na comunidade quilombola de Castainho
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2015
- Autor(es): Dantas, Marco Aurélio Acioli
- Local de publicação: Recife
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de Pernambuco (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/17365/1/DISSERTACAO%20FINAL%20-%20MARCO%20AURELIO%20ACIOLI%20DANTAS%202015.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 16/06/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 216 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados