Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

RESUMO

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido instrumento trouxe subsídios para exame de dados  e iniciativas que incidem no acesso e permanência dos alunos na escola com garantia da aprendizagem.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 12/2018
• Autor(es): Martins, Angela Maria | Sousa, Sandra Maria Zákia Lian | Machado, Cristiane | Real, Giselle Cristina Martins | Bravo, Maria Helena Aguiar
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação Carlos Chagas (Editora)
• Identificadores: ISSN 1980-5314
• Fonte: Abre em uma nova guia http://publicacoes.fcc.org.br//index.php/cp/article/view/5511/pdf
• Data de Acesso à Fonte: 23/09/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 24 páginas