Dissertação

Teses e dissertações da área da Educação sobre gestão democrática (2012-2013): um balanço crítico

RESUMO

Nesta pesquisa, aborda-se a gestão escolar de uma perspectiva da pesquisa qualitativa, de caráter teórico, na modalidade estado da arte combinada com análise de conteúdo. Realiza-se um balanço crítico das teses e dissertações defendidas no período de 2012-2013 nos programas de Pós- Graduação em Educação, recomendados pela Capes.  Objetiva-se identificar concepções de gestão educacional, bem como investigar o processo de gestão democrática nas instituições públicas de ensino.

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