Artigo

Reflexões sobre a síndroma do portefolio

Resumo

Discute o uso do portfólio na educação. Os projetos baseados no seu uso foram objeto de relatos nas revistas especializadas e contribuíram para debates políticos da formação profissional. Mostra como as práticas de portfolio obedecem a finalidades distintas. Os docentes se deparam com a polissemia do termo e a falta de clareza conceitual faz com que tais propostas oscilem entre o uso para a aprendizagem, tarefa de avaliação ou utensílio de gestão de carreira.


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