Protagonismo juvenil: uma práxis sócio-histórica de ressignificação da juventude

RESUMO

Esta tese tem por objetivo propor uma metodologia político-pedagógica que consolide o protagonismo juvenil como práxis sócio-histórica de ressignificação da juventude, referencial para a implementação de uma política nacional juvenil. Busca, para isso, um referencial conceitual de protagonismo juvenil; resgata sua origem histórica, política e cultural; reflete sobre tal concepção presente em legislações nacionais e faz uma revisão crítica das propostas pedagógicas relacionadas ao tema.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2008
• Autor(es): Stamato, Maria Izabel Calil
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp071337.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 19/01/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 222 páginas
• Tipo Licença: Domínio Público