Protagonismo jovem

RESUMO

Depoimento da gestora Michelle Holtz, de Vitória, ES, sobre a estratégia de aproximar os alunos do espaço da escola como um espaço de todos. A estratégia foi ter um professor-tutor de cada turma, possibilitando uma maior diálogo entre as instâncias da escola. Para mudar a falta de rotina de estudos sistemática, prejudicando as avaliações internas e externas da escola, foram criados grupos de monitoria entre os próprios alunos e uma sala de estudos na escola, que reverteram os resultados em uma maior assiduidade dos alunos nos estudos.

SOBRE O DOCUMENTO

• Autor(es): Holtz, Michelle
• Local de publicação: Vitória
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto Unibanco (Realizadora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.youtube.com/watch?v=c_ZkGGS3ltQ
• Data de Acesso à Fonte: 24/11/2016
• Suporte: Vídeo
• Tipologia: Entrevista
• Tamanho: 00 horas 02 minutos 09 segundos
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição