Tem como objetivo analisar, mediante estudo de caso, a interpretação feita por professores, estudantes e gestores de uma escola pública de Ensino Médio do Distrito Federal acerca da proposição dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e a respectiva preparação para o mundo do trabalho.
Dissertação
Política social de educação e o mundo do trabalho: a interpretação dos parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Médio na escola pública
Sobre o documento
- Data de publicação: 10/06/2010
- Autor(es): Soares, José Manoel Montanha da Silveira
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Ciências Humanas - UnB (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://repositorio.unb.br/handle/10482/4966
- Data de Acesso à Fonte: 18/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 129 páginas